而托他現(xiàn)在的狀態(tài)的福——純精神體之利,思維、邏輯思考、分析、記憶、理解等多方面全面提升的石原樟學(xué)習(xí)起來(lái)也并不像是一般的初學(xué)者那樣痛苦萬(wàn)分。
何況,身邊還有一個(gè)這方面堪稱(chēng)專(zhuān)家級(jí)的木山春生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),因此學(xué)習(xí)速度那叫一個(gè)飛快,幾乎每個(gè)小時(shí)和每個(gè)小時(shí)之間都有著顯著的提升。
所以相信用不上多長(zhǎng)時(shí)間,石原樟就能補(bǔ)完所有與能力開(kāi)發(fā)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)步驟,開(kāi)啟自己的專(zhuān)屬能力……
除此之外,就是身體檢查,外加根據(jù)得到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行身體的調(diào)整——主要是微量元素方面。對(duì)于體力到是沒(méi)有特別的要求,否則的話,那些一年級(jí)的小學(xué)生根本沒(méi)辦法接受能力開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)。
可現(xiàn)實(shí)呢?
學(xué)園都市里的小學(xué)生們不僅接受了實(shí)驗(yàn),就是因此覺(jué)醒了能力的也不在少數(shù),所以只要某些基礎(chǔ)元素能夠達(dá)到指標(biāo),就算你是個(gè)殘疾人,也一樣可以順利的通過(guò)檢測(cè),完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
不過(guò),這個(gè)調(diào)整過(guò)程同樣需要幾天的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn),加上知識(shí)的補(bǔ)充,反正頭一個(gè)禮拜可能是沒(méi)辦法讓木山春生幫著把能力開(kāi)發(fā)出來(lái)了。
這到也方便了木山春生,驗(yàn)證冥土追魂的力量——
而且反饋的也很快。不過(guò)五天,木山春生就得到了冥土追魂的聯(lián)絡(luò),通知她可以去某個(gè)地方,去見(jiàn)那些被找到的孩子們了。
自然,木山春生也沒(méi)有遲疑,帶著石原樟,兩人驅(qū)車(chē)前往了冥土追魂提供的地點(diǎn)——
某個(gè)醫(yī)療研究機(jī)構(gòu)當(dāng)中,在類(lèi)似實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所改造出來(lái)的大房間中,見(jiàn)到了讓木山春生心心念念,但卻一直找不到蹤跡的那十名因?yàn)槭Э啬芰Ψ▌t解析誘爆實(shí)驗(yàn)而昏迷過(guò)去的學(xué)生們。
“你看看,是不是他們。”冥土追魂道。
木山春生隨之走到接滿了儀器線頭的病床前,看向了上面躺著的孩子們……
“沒(méi)錯(cuò),是他們。”木山春生激動(dòng)道。
“是他們就好?!壁ね磷坊晡⑽⑺闪丝跉獾馈?/p>
“他們的情況我已經(jīng)檢查過(guò),表面的損傷都很好處理,就是精神層面的問(wèn)題影響稍微有些嚴(yán)重,雖然我一直有在嘗試喚醒他們的辦法,但卻總感覺(jué)差了些什么,你知道是因?yàn)槭裁磫???/p>
“差了點(diǎn)什么?”木山春生皺眉道。
“大概是那個(gè)東西吧。”石原樟突然接過(guò)了話頭道。
“你知道?”木山春生扭頭看向了他。
冥土追魂也是一樣。
“有所猜測(cè),但具體是不是那東西,就要看你們的研究了?!笔廖⑽Ⅻc(diǎn)頭回應(yīng)道。
“是什么東西?”木山春生追問(wèn)道。
“以這些孩子們的腦內(nèi)神經(jīng)分泌物,結(jié)合目標(biāo)個(gè)體的腦內(nèi)分泌物所形成的,名為能力體結(jié)晶的東西?!笔灵_(kāi)口回答道。
“能力體結(jié)晶?”木山春生和冥土追魂兩人相繼呢喃了起來(lái)。
“所以,關(guān)鍵還是在木原幻生那邊嗎?”片刻后,冥土追魂有些頭疼的嘀咕道。
雖說(shuō)他因?yàn)閬喞姿顾年P(guān)系,在學(xué)園都市內(nèi)的地位比較超然,甚至就連一般的理事長(zhǎng)也不上他,可以動(dòng)用大量的資源和人脈來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的。