“當(dāng)然可以!”
張先生直接應(yīng)承下來(lái)。
“兄臺(tái)這邊請(qǐng)!”
他對(duì)其他人招呼了一句。
“你們繼續(xù)收拾,我?guī)н@位兄臺(tái)參觀一二!”
說(shuō)著,他帶著林銘向著里面走去,一邊走著,一邊在這里介紹著:
“兄臺(tái)剛剛所看到的,是我們外面的初級(jí)學(xué)堂!”
“初級(jí)學(xué)堂的孩子,字體還未形成,使用筆墨紙硯,其中不少紙張都會(huì)浪費(fèi)掉,我們沿用我們先生的方法,讓他們使用沙盤(pán)進(jìn)行練習(xí)……”
“小心腳下!”
一邊介紹著,張先生還在這里提醒著林銘注意腳下的障礙物!
“我們初級(jí)學(xué)堂的孩子,重點(diǎn)學(xué)習(xí)加減之法和常規(guī)的文字識(shí)別……初級(jí)之外,就是中級(jí)學(xué)堂,具體學(xué)習(xí)句子和乘除之法!”
“這邊就是我們中級(jí)學(xué)堂的學(xué)習(xí)之地……”
張先生將林銘指引到了一所房間之中,這里原來(lái)是林銘的一間側(cè)臥,如今也被改裝成為了一間學(xué)堂,里面放了十幾張桌椅!
每張桌椅上面,左邊擺著沙盤(pán),右邊則擺著一套筆墨紙硯!
“中級(jí)學(xué)堂的孩子,稍微懂事一些……知道紙張的不容易!白天練習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候,多數(shù)情況還是要用沙盤(pán),只有在完成作業(yè)的時(shí)候才使用筆墨紙硯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)!”
“多說(shuō)一句……這些筆墨紙硯,都是我們書(shū)院走出去的人捐贈(zèng)的!”
“我們書(shū)院和其他書(shū)院不一樣!”
“在書(shū)院學(xué)習(xí)的時(shí)候,若是沒(méi)有錢(qián)財(cái),是不需要繳納分文的,只需要每天按時(shí)前來(lái)學(xué)習(xí)即可……等從書(shū)院畢業(yè),走出去之后,看個(gè)人的情況給書(shū)院一定的回饋!”
“回饋多,回饋少,都是心意,我們絕不強(qiáng)求!”
“一切自在隨心!”
“他們所回饋的錢(qián)財(cái)和物品,我們也會(huì)用在后來(lái)的孩童身上,一分一毫都不會(huì)挪用!”
見(jiàn)林銘不斷點(diǎn)頭之后,張先生也介紹得更為起勁。
“當(dāng)然!”
“除了我們這里走出去的學(xué)子之外,西京一些富有善心的達(dá)官貴人也時(shí)常會(huì)對(duì)我們書(shū)院進(jìn)行的捐贈(zèng),我們書(shū)院原本并不是這個(gè)樣子,如今改造之后的樣子,那錢(qián)財(cái)都是西京的各位善人出的……”
他介紹的時(shí)候,林銘的眼神之中,目光閃動(dòng)!
他所教過(guò)的那些學(xué)生回饋學(xué)院,這是再正常不過(guò)的事情!
可那些達(dá)官貴人回饋學(xué)院,就不正常了……
一個(gè)普通的學(xué)院而已,這些達(dá)官貴人怎么會(huì)在意?!