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科技強(qiáng)國，向秦始皇直播四大發(fā)明 第5節(jié)（第1頁）

科技強(qiáng)國，向秦始皇直播四大發(fā)明

第5節(jié)

此法的確可學(xué)！

嬴政沉聲xia令：“著尚方令，于gong中設(shè)立造紙坊，專研造紙之術(shù)！朕要盡快見到紙張的chu現(xiàn)！”

趙gao領(lǐng)命：“遵旨！”

他在心中也打起了自己的小九九，看來這造紙坊在今后很長一段時間都會是香餑餑，他是不是要安cha幾個自己的人j去呢？

……

【更關(guān)鍵的是，有紙才能有之后的印刷術(shù)，從而讓知識的傳播發(fā)生了革命xg甚至是顛覆xg的j步?！?/p>

【我們拿《論語》來舉例zi，《論語》總共有20篇，如果用竹簡來書寫，大概需要兩千片竹簡才能夠?qū)懲?。但如果換成紙訂的書，也就那么薄薄的一冊，便于攜帶也便于閱讀，關(guān)鍵是還更便宜。一個平民的家里是不會有錢也不會有空間來收藏一套竹簡的《論語》的，但肯定會有空間收藏一本紙訂的《論語》。設(shè)想，在始皇嬴政的大秦時代，一位秦人從都城咸陽來到東海之濱，他的車駕就這么大，讓他帶上一套竹簡zuo的《論語》，那可能是為難了他。但若是這樣一本薄薄的《論語》，卻沒什么困難。這就讓知識的傳播打破了空間和時間的限制。再加上它的制作成本更低，價格也就更低，從而也讓知識從廟堂之上來到了平凡百姓的家里?！?/p>

【可以說，紙和印刷術(shù)的chu現(xiàn)，打破了貴族對知識的壟斷，促j了更多讀書人的chu現(xiàn)，才有了后續(xù)的科舉制，才保證這些封建王朝們對于人才選ba的可行xg?！?/p>

……

漢朝。

大儒董仲舒心中激dang不已：

圣人所書《論語》！

看來在后世，儒家依然存在，圣人之言依然存在。

劉徹卻以自己shen為帝王的gan注意到了一個詞：科舉。

聽意思，像是一種舉薦人才的制度。而且仙畫對其頗為推崇。