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第四十四章：別人校內坐校車，我們坐地鐵（第2頁）

整個過程行云流水，充滿了科技帶來的秩序與美感。

直播間的彈幕，在這一刻，徹底化作了一片沸騰的海洋。

【“臥槽！這真的是大學？我怎么感覺像是在看科幻大片！”】

【“五分鐘橫跨半個校區(qū)？我騎電瓶車都要二十分鐘??！”】

【“哭了！我們學校的校車又破又擠，夏天沒空調，冬天不擋風，下雨還漏水，人家龍海大學直接在學校里建了一套地鐵系統(tǒng)！”】

這條彈幕，像是一根導火索，瞬間點燃了無數正在觀看直播的大學生的情緒。

某“985”高校，一輛顛簸的老舊校車里，擠滿了汗流浹背的學生。一個男生正舉著手機看直播，他看看手機里龍海大學那科幻般的無人電車，再看看自己身邊擠得像沙丁魚罐頭的同學，以及車窗外慢吞吞移動的風景。

一股巨大的心理落差，讓他心態(tài)徹底崩了。

他沒有猶豫，直接將手機攝像頭調轉，對準了自己所處的環(huán)境，拍了一段視頻。

視頻里，是因擁擠而扭曲的年輕面孔，是發(fā)動機巨大的噪音。

他將這段視頻，與何宇直播間的錄屏剪輯在一起，配上了一行字。

“別人的大學，與我的大學?！?/p>

然后，他點擊了發(fā)送。

這一刻，同樣的事情，在全國各地數十所高校里同時發(fā)生。

很快，“龍海大學校內地鐵”的話題，以一種不可阻擋的姿態(tài)，迅速沖上了所有社交平臺的熱搜榜第一。

所有人都被龍海大學這種直接在校內建一套“無人駕駛軌道交通系統(tǒng)”的恐怖手筆給徹底震撼了。

這已經不是錢的問題了。

這是理念的代差。

當其他大學還在為要不要多開兩班校車而開會討論時，龍海大學已經將未來的交通模式，直接搬進了現(xiàn)實。

如果說之前的“神仙工地”只是讓人羨慕嫉妒，那么這次的“校內地鐵”，則讓所有人對龍海大學的實力，有了全新的、顛覆性的認知。

網絡上的評論區(qū)，已經徹底淪陷。

“這哪里是建大學，這分明是在建一座未來科技城??！”

“我愿稱之為基建狂魔的終極形態(tài)！”

“別說了，我現(xiàn)在就去查退學流程，明年必須考龍海！”

“以前我覺得我考上我們學校挺牛逼的，現(xiàn)在看著我們那二十分鐘一趟，永遠擠不上去的校車，我沉默了?！?/p>

龍海大學“基建狂魔”和“未來校園”的形象，在這一次的直播之后，再次深入人心。

它不再是一個虛無縹緲的藍圖，而是一個個可以被看見、被感知的、充滿未來感的實體。

在無數年輕學子的心中，它成為了那個獨一無二的、超越了所有傳統(tǒng)名校的“夢中情校”。"}