直播間的彈幕,出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)三秒鐘的、詭異的空白。
仿佛所有正在打字的手,都在這一刻被看不見的力量強(qiáng)行按停。
三秒之后。
【臥槽?!】
【臥槽臥槽臥槽臥槽?。。 ?/p>
【我他媽眼花了嗎?73 pb?!我下個(gè)學(xué)習(xí)資料才幾個(gè)g,他們第一節(jié)課的教材是按pb算的?!】
【前面的兄弟別激動(dòng),這不是重點(diǎn)!重點(diǎn)是內(nèi)容!‘一線城市’、‘全年’、‘真實(shí)交通數(shù)據(jù)’!這三個(gè)詞組合在一起,信息量已經(jīng)爆炸了!】
【我沒看錯(cuò)吧?這是大學(xué)第一節(jié)課的內(nèi)容?就玩真的啊?】
【別人的開學(xué)第一課是《微積分入門》,龍海大學(xué)的第一課是《論如何拯救一座千萬級(jí)人口城市的交通》?】
【這特么哪里是上課,這分明是直接上班了??!而且還是地獄難度的市政工程項(xiàng)目!】
【我收回剛才的話,主播牛逼!龍河大學(xué)牛逼!我為我剛才的無知言論道歉!】
彈幕徹底瘋了。
震驚、不可思議、荒謬、敬畏……種種情緒交織在一起,化作海嘯般的文字,瞬間淹沒了整個(gè)屏幕。
之前那些嘲諷和質(zhì)疑,被這當(dāng)頭一棒砸得粉碎,連一絲痕跡都找不到了。
所有人都被這份“教材”的體量和真實(shí)性,震撼到無以復(fù)加。
這已經(jīng)超出了他們對(duì)“大學(xué)課程”這個(gè)概念的全部認(rèn)知。
這不是在做ppt,不是在寫論文,這是在直面一個(gè)真實(shí)世界的、無比棘手的、龐大到令人絕望的終極難題。
而直播間里,王浩和他的“學(xué)渣”團(tuán)隊(duì),同樣陷入了死一般的寂靜。
他們呆呆地看著那個(gè)散發(fā)著藍(lán)色幽光的壓縮包圖標(biāo),那玩意兒不再是一個(gè)文件,而是一頭盤踞在屏幕里的、由海量數(shù)據(jù)構(gòu)成的遠(yuǎn)古巨獸。
它正隔著屏幕,用冰冷的、不帶一絲感情的目光,審視著他們四個(gè)渺小的挑戰(zhàn)者。
之前那股因?yàn)殚_啟直播而帶來的豪情壯志,被這可怕的真實(shí),瞬間沖擊得七零八落。
一種前所未有的壓力,如同深海的水壓,從四面八方擠壓而來,讓他們幾乎喘不過氣。
挑戰(zhàn)。
這才是真正的挑戰(zhàn)。
何宇校長(zhǎng)口中那場(chǎng)“壯麗的失敗”,似乎已經(jīng)近在眼前。"}