王重竟然真的把稿子拿來給他們兩個(gè)審,這是什么?這是尊重啊。
王老的孩子果然不錯(cuò),年紀(jì)輕輕,明事理,不桀驁,確實(shí)是可造之材。
胡文全從齊鶴云手里接過《少年華夏說》的稿子,稿子上面字不多,
這讓胡文全有點(diǎn)不滿意,不過一想到王重比較喜歡寫文言文,也就釋然了。
當(dāng)他看到題目的時(shí)候,眉頭微微一皺,少年華夏想說什么?
隨后,便看下正文。
于是,整整五分鐘的時(shí)間,胡文全都沒抬起頭,低著頭看著手里的稿紙,
《少年華夏說》五個(gè)大字,此時(shí)仿佛鑲了金邊,正在他眼前熠熠生輝。
胡文全反復(fù)的看了好幾遍,忍不住的嘆了一口氣,在沒有王重之前,它已經(jīng)好久沒有看過這么好的文章了。
先是《滕王閣序》,然后是《岳陽樓記》,《馬說》,到現(xiàn)在手里這篇《少年華夏說》……
王重的才華確實(shí)是所有人都有目共睹的。
胡文全站起身,走到書桌前,把王重這篇《少年華夏說》的稿紙放在了書桌上,說道
“這篇文章寫的很好,很符合主題。當(dāng)然也有缺點(diǎn),相對(duì)來說有些短,給了你五到十分鐘,你用不到三五分鐘講完了。”
“從時(shí)間上來說,原則上這篇《少年華夏說》是不能通過的,不過看在這么你用心寫稿的份上,機(jī)會(huì)還是要給你的。”
“你過來一下。”
王重以為胡文全想發(fā)揮一下領(lǐng)導(dǎo)的特殊癖好,外行人指揮內(nèi)行人,心里多少有點(diǎn)不喜,不過還是走到了書桌前想看看他要搞什么名堂。
大不了不上臺(tái)了。
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“你看,這草稿下面空了這么一大塊?看著倒還怪難看的?!?/p>
草稿只用了一大半的篇幅,還有一小半沒有用,空著確實(shí)顯得留白太多。
王重點(diǎn)了點(diǎn)頭沒說話,不知道校長是什么意思。
“與其空著,不如你再把你名字加上去吧,我這文件太多了,等會(huì)亂了就不好找了。”
“我等會(huì)還得找人審審?!?/p>
胡文全覺得這樣好像說服不了王重,于是又補(bǔ)充了一句。