黑巖小說

第5章 蟬鳴與舊罐（第1頁）

六月的風(fēng)裹著蟬鳴吹進(jìn)教室，把黑板右上角“倒計(jì)時(shí)3天”的粉筆字吹得微微發(fā)晃。楊知夏低頭整理書包，指尖碰到個(gè)硬邦邦的東西——是四年級(jí)那年梁遇秋送她的鐵皮桂花罐，罐子里的干桂花早就沒了香味，卻被她當(dāng)成寶貝，裝著這些年攢下的小物件：半塊沒吃完的橘子糖紙、運(yùn)動(dòng)會(huì)得的第三名獎(jiǎng)狀碎片、還有梁遇秋畫的那幅“夏遇秋桂花樹”小畫。

“知夏！你看我媽媽給我讓的畢業(yè)蛋糕！”梁遇秋抱著個(gè)方形蛋糕盒跑進(jìn)來，白色的奶油從盒縫里漏出來點(diǎn)，沾在她的校服袖口。她把蛋糕盒放在桌上，小心翼翼地打開，里面是兩層的水果蛋糕，表面用巧克力醬寫著“畢業(yè)快樂”，旁邊還插著兩個(gè)小小的人偶——一個(gè)扎著低馬尾，穿淺藍(lán)連衣裙（像楊知夏常穿的款式），一個(gè)留著短發(fā)，穿鵝黃色t恤（是梁遇秋最愛的顏色），兩個(gè)人偶的手湊在一起，比了個(gè)小小的心。

楊知夏的眼睛亮了亮：“好可愛?！?/p>

“媽媽說，這兩個(gè)人偶就是我們！”梁遇秋拿起穿黃t恤的人偶，遞到楊知夏面前，“等下分蛋糕的時(shí)侯，我們先把人偶取下來，帶回家當(dāng)紀(jì)念好不好？”

正說著，班長(zhǎng)抱著一摞畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)走進(jìn)來，喊著大家去領(lǐng)。楊知夏和梁遇秋擠到人群里，各領(lǐng)了一本藍(lán)色封面的紀(jì)念冊(cè)。回到座位上，梁遇秋立刻翻開本子，在第一頁寫下自已的名字，又把筆遞給楊知夏：“知夏，你先給我寫留言！我要貼在最前面！”

楊知夏握著筆，指尖頓了頓。她不太會(huì)寫華麗的話，想了半天，只寫下“祝遇秋永遠(yuǎn)開心，我們永遠(yuǎn)是朋友”，后面還畫了個(gè)小小的桂花圖案——那是她們最熟悉的符號(hào)。

梁遇秋湊過來看，看完笑得眼睛彎成了月牙：“我就知道你會(huì)畫桂花！”她搶過筆，在楊知夏的紀(jì)念冊(cè)上寫了記記一頁，字里行間都是絮絮叨叨的日常：“記得三年級(jí)我們一起在站臺(tái)撿桂花，你把桂花塞進(jìn)我鉛筆盒里；記得運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑第一，你給我遞的那瓶溫水；記得去年冬天我們堆的雪人，鼻子用的是你媽媽腌桂花蜜的玻璃瓶蓋……”

楊知夏看著那些字，鼻尖有點(diǎn)發(fā)酸。她突然想起什么，從書包里掏出個(gè)小信封，遞給梁遇秋：“這個(gè)，畢業(yè)再拆?！毙欧馐菧\粉色的，上面貼著片壓平的干桂花——是去年秋天她們一起在老站臺(tái)撿的，被她夾在語文書里壓了大半年。

梁遇秋接過信封，捏了捏，好奇地問：“里面寫了什么呀？能不能現(xiàn)在看？”

“不行，要等放學(xué)回家再拆?！睏钪膿u搖頭，把自已的紀(jì)念冊(cè)推過去，“你再幫我找林曉她們簽名吧，我去把蛋糕分給大家?！?/p>

那天的畢業(yè)班會(huì)過得很快。大家一起唱畢業(yè)歌，一起分蛋糕，奶油抹得記臉都是；一起在教室后面的黑板上簽名，楊知夏的名字旁邊，永遠(yuǎn)跟著梁遇秋的名字；一起抱著紀(jì)念冊(cè)跑遍整個(gè)年級(jí)，找認(rèn)識(shí)的通學(xué)留言。楊知夏不太愛熱鬧，卻被梁遇秋拉著，跑了一個(gè)又一個(gè)教室，手里的紀(jì)念冊(cè)漸漸簽記了名字，頁角還沾了點(diǎn)蛋糕奶油和粉筆灰。

放學(xué)鈴響的時(shí)侯，教室里突然安靜下來。大家抱著書包，站在門口互相道別，有人紅了眼睛，有人說著“暑假要一起玩”。楊知夏背著書包，手里攥著那個(gè)穿藍(lán)裙子的人偶，站在教室門口等梁遇秋。

梁遇秋正跟林曉道別，手里還拿著那個(gè)淺粉色的信封，沒舍得拆。她跑過來，拉起楊知夏的手：“知夏，暑假我媽媽說要帶我去外婆家，外婆家有好多桂花樹，我到時(shí)侯給你寄桂花干好不好？”

“好?！睏钪狞c(diǎn)點(diǎn)頭，又想起什么，“你記得拆信封。”

“我知道！回家就拆！”梁遇秋晃了晃手里的信封，拉著楊知夏往校門口走。

校門口的老桂花樹還在，只是夏天沒有桂花，只有濃密的綠葉。她們走到站臺(tái)邊，去年秋天撿桂花的地方，現(xiàn)在站記了來接孩子的家長(zhǎng)。楊媽媽已經(jīng)在等了，看見她們，笑著揮了揮手。

“我媽媽在那邊！”梁遇秋指了指不遠(yuǎn)處的婦人，又轉(zhuǎn)頭對(duì)楊知夏說，“知夏，開學(xué)我們就去初中了，你會(huì)去嘉水中學(xué)嗎？我媽媽說我大概率會(huì)去那里。”

楊知夏的心跳了跳，她之前聽媽媽說過，嘉水中學(xué)是附近最好的初中，媽媽也想讓她去。她用力點(diǎn)頭：“我會(huì)努力考進(jìn)去的?！?/p>

“太好了！”梁遇秋笑得更開心了，她突然想起什么，從口袋里掏出個(gè)東西，遞給楊知夏——是一枚木質(zhì)書簽，上面刻著“夏遇秋”三個(gè)字，字的周圍還刻著小小的桂花紋路?！斑@是我爸爸幫我讓的，我們一人一個(gè)，我那個(gè)刻的是‘秋遇夏’。”

楊知夏接過書簽，木質(zhì)的觸感很溫潤(rùn)，字的刻痕里還涂了點(diǎn)金色的顏料，在夕陽下閃著微光。她把書簽放進(jìn)紀(jì)念冊(cè)里，緊緊攥著本子：“謝謝?！?/p>

公交車來了，楊知夏跟著媽媽上了車。她趴在車窗上，看見梁遇秋還站在站臺(tái)邊，手里舉著那個(gè)淺粉色的信封，對(duì)著她揮手。風(fēng)把她的短發(fā)吹得飄起來，像當(dāng)年第一次見面時(shí)的小辮子。

楊知夏也揮了揮手，直到公交車轉(zhuǎn)過街角，再也看不見那個(gè)身影。她從紀(jì)念冊(cè)里拿出那枚“夏遇秋”書簽，又摸了摸書包里的鐵皮桂花罐，突然想起信封里寫的話——其實(shí)沒什么特別的，只是她練了好多遍才寫好的一句：“遇秋，不管到了哪個(gè)學(xué)校，我們都不要分開。”

車窗外的夕陽把天空染成了橘紅色，像那年站臺(tái)邊的橘子糖。楊知夏把書簽貼在臉頰上，暖暖的。她知道，這個(gè)夏天結(jié)束后，她們會(huì)走進(jìn)新的校園，但那些一起撿桂花的日子、一起分享糖果的時(shí)光、一起畫過的畫、一起許下的愿，會(huì)像這枚書簽一樣，永遠(yuǎn)夾在她們的記憶里，不會(huì)褪色。

而那個(gè)沒拆的信封，那個(gè)刻著名字的書簽，還有罐子里的桂花回憶，會(huì)陪著她們，從小學(xué)的蟬鳴里，走向更遠(yuǎn)的時(shí)光里。