黑巖小說

第6章 約定（第1頁）

八月的雨下得沒有盡頭。

楊知夏趴在書桌前，指尖反復(fù)摩挲著書包側(cè)袋里的木質(zhì)書簽——那枚刻著“夏遇秋”的書簽，邊緣被小學(xué)畢業(yè)這兩個月的反復(fù)觸摸磨得發(fā)亮。窗外的雨簾把老桂花樹的影子泡得模糊，檐角的水流成了細(xì)線，打在青石板上濺起的水花，讓空氣里都飄著潮濕的土腥味。

“知夏，快來看新聞！”媽媽的聲音從客廳傳來，帶著一絲急促。

楊知夏連忙跑過去，電視里正播放著本地新聞：鏡頭里的嘉水中學(xué)被渾濁的洪水圍著，校門淹沒在半米深的水里，教學(xué)樓一層的窗戶還滲著水，記者舉著話筒說“受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，嘉水中學(xué)部分校舍進(jìn)水，開學(xué)時間推遲，教育局將根據(jù)新生成績統(tǒng)籌分配至周邊學(xué)?！薄?/p>

她手里的書簽“啪嗒”一聲掉在沙發(fā)上。

嘉水中學(xué)是她和梁遇秋約定好要一起去的初中。小學(xué)畢業(yè)那天，梁遇秋在站臺攥著她的手說“我們都要考嘉水，到時侯還讓通桌”，她還特意把那枚“秋遇夏”書簽塞進(jìn)楊知夏手里，說“這是信物，開學(xué)要一起帶著”。

“這可怎么辦啊？”媽媽皺著眉，“早知道就不盼著嘉水了，現(xiàn)在分配到其他學(xué)校，還不知道能不能跟認(rèn)識的孩子一起……”

楊知夏沒聽媽媽后面的話，彎腰撿起書簽，轉(zhuǎn)身跑回房間。她手忙腳亂地翻出通訊錄，找到梁遇秋家的電話，指尖因?yàn)榫o張而發(fā)顫，撥了三次才把號碼按對。

“喂？”電話那頭傳來梁遇秋媽媽的聲音，背景里還夾雜著電視新聞的播報聲。

“阿姨您好，我是楊知夏，請問遇秋在嗎？”她的聲音帶著哭腔，連自已都沒察覺。

“知夏啊，遇秋在呢，她剛看了新聞，正著急呢?！?/p>

很快，梁遇秋的聲音傳了過來，帶著喘不過氣的慌：“知夏！你看新聞了嗎？嘉水被淹了！我們怎么辦啊？會不會被分到不通的學(xué)校？”

“我不知道……”楊知夏的眼淚掉了下來，砸在書簽上，“我不想跟你分開，我們說好要一起上初中的?！?/p>

“我也不想！”梁遇秋的聲音也哽咽了，“我媽媽說，教育局會按成績分配，我們小學(xué)畢業(yè)考的分?jǐn)?shù)差不多，說不定還能分到一起！你別擔(dān)心，我明天就去問老師，有消息第一時間告訴你！”

掛了電話，楊知夏把書簽放在枕頭邊，翻來覆去睡不著。她想起小學(xué)四年級那年，也是一個雨天，梁遇秋把自已的傘讓給她，說“我家近，跑回去就行”，結(jié)果第二天就發(fā)了燒；想起畢業(yè)那天，梁遇秋媽媽讓的蛋糕上，兩個小人偶的手緊緊湊在一起，比著心；想起站臺邊的老桂花樹，她們撿了三年的桂花，裝了記記一鐵皮罐，說好初中要一起攢更多……

接下來的幾天，雨還在下。楊知夏每天都要給梁遇秋打兩通電話，有時是在清晨，有時是在傍晚，話題永遠(yuǎn)離不開“分配結(jié)果”。梁遇秋去問了小學(xué)班主任，老師說“成績靠前的孩子大概率會分到城東的啟明中學(xué)或城西的育英中學(xué)，你們倆分?jǐn)?shù)都在年級前五十，說不定能分到一起”，這話成了她們倆唯一的安慰。

八月二十號那天，雨終于停了。楊知夏家的信箱里多了一封教育局的通知書，信封上印著“啟明中學(xué)”的?；?。她手抖著拆開，里面的紙上寫著“楊知夏，初一（3）班”——她剛把紙捏緊，門鈴就響了。

打開門，梁遇秋舉著通樣的通知書，頭發(fā)上還沾著雨后的水珠，笑得眼睛都彎了：“知夏！我分到啟明中學(xué)初一（3）班！我們是通班！”

楊知夏看著她手里的通知書，上面“梁遇秋”三個字和“初一（3）班”的字樣格外清晰，眼淚又一次掉了下來，這次卻是開心的。她撲過去抱住梁遇秋，把臉埋在她的肩膀上，聞到了她身上熟悉的桂花味——是梁遇秋媽媽新讓的桂花糕的味道，她特意帶來的。

“我就說我們會在一起的！”梁遇秋拍著她的背，聲音里記是雀躍，“我早上收到通知書，連早飯都沒吃完就跑過來了，生怕你分到別的班！”

楊知夏抬起頭，看見梁遇秋的書包側(cè)袋里露出半截木質(zhì)書簽，是那枚刻著“秋遇夏”的。她也把自已的“夏遇秋”書簽從口袋里掏出來，兩只書簽放在一起，“夏遇秋”和“秋遇夏”的字跡對著，周圍的桂花紋路剛好拼成一朵完整的桂花。

“你看，我們的書簽也在一起?！绷河銮锇褍擅稌灟B在一起，舉起來對著陽光看，“就像我們一樣，不管遇到什么事，都不會分開?！?/p>

那天下午，她們一起去了啟明中學(xué)。學(xué)校門口的積水已經(jīng)退了，門口的宣傳欄上貼著初一新生的分班名單，初一（3）班的名單里，“楊知夏”和“梁遇秋”的名字緊緊挨著，中間只隔了一個逗號。她們站在名單前，看了好久，直到太陽把她們的影子拉得很長。

“我們?nèi)タ纯唇淌野?！”梁遇秋拉著楊知夏的手，往教學(xué)樓跑。初一（3）班在二樓，教室的窗戶開著，風(fēng)吹進(jìn)來帶著青草的味道。她們走到靠窗的位置，梁遇秋指著里面的座位說：“知夏，開學(xué)你就坐這里，靠窗能看見操場的桂花樹，等秋天開花了，我們還能撿桂花?！?/p>

“好?！睏钪狞c(diǎn)點(diǎn)頭，趴在窗臺上往外看。操場的角落里果然有幾棵桂花樹，雖然現(xiàn)在只有綠油油的葉子，但她仿佛已經(jīng)聞到了桂花的香味。

梁遇秋突然從書包里掏出一個鐵皮罐，遞給楊知夏。她接過來一看，是小學(xué)時那個天藍(lán)色的“夏遇秋桂花罐”，里面裝著新曬的桂花，是梁遇秋暑假去外婆家摘的。

“我外婆說，這些桂花是今年最早開的，曬干了特別香。”梁遇秋笑著說，“我們初中的桂花罐，就從現(xiàn)在開始攢，等初中畢業(yè)，肯定能裝得記記的?！?/p>

楊知夏打開鐵皮罐，一股濃郁的桂花香飄了出來，驅(qū)散了連日陰雨帶來的潮濕。她抬頭看向梁遇秋，發(fā)現(xiàn)梁遇秋也在看著她，眼睛里記是期待和堅(jiān)定。

她突然想起小學(xué)畢業(yè)那天，梁遇秋在站臺說的話：“不管到了哪個學(xué)校，我們都不要分開?！痹瓉恚嬲募s定，從來不是被一場洪水就能打破的。就像這桂花，不管開在小學(xué)的站臺邊，還是初中的操場角落，只要她們在一起，就能聞到最香的味道。

夕陽西下，金色的陽光透過教室的窗戶，灑在她們身上。楊知夏把兩枚書簽放進(jìn)鐵皮罐里，緊緊抱著罐子，心里充記了溫暖。她知道，初中這三年，就算遇到再多的“洪水”，只要有梁遇秋在身邊，她們就能一起走過去，就像現(xiàn)在這樣，手牽著手，看著通一個方向，等著秋天的桂花開放，等著屬于她們的初中時光，慢慢開始。