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“你好，請問是陸晨鳴爸爸嗎？我是他的班主任老師，陸晨鳴在學(xué)校跟其他同學(xué)打架了，我剛給他媽媽打電話，他讓我聯(lián)系你?！?/p>

被生生打斷發(fā)言的好兄弟氣惱地拿過我的手機(jī)：“不是，你打錯了！”

電話掛斷。

“這個沈?qū)幭胁“桑磕銈円呀?jīng)離婚了，撫養(yǎng)權(quán)你也不要了，現(xiàn)在你才回國幾天啊，真是沒事找事。”

話音未落，電話鈴聲再度響起。

我再次接通，對面的老師語氣焦急不耐。

“陸晨鳴爸爸，還是請您盡快過來一趟吧，大人的事不要影響孩子身心發(fā)育，更何況陸晨鳴把同學(xué)的頭打破了，對方家長急著讓你來帶孩子去醫(yī)院呢?！?/p>

沒辦法，我和好兄弟只能趕去學(xué)校。

老師辦公室里，幾個小孩都灰頭土臉的。

但其他小孩都有家長陪著，只有陸晨鳴身后空無一人。

受傷同學(xué)的家長抱著自己的小孩，指著陸晨鳴劈頭蓋臉指責(zé)。

“小小年紀(jì)你下手怎么這么黑??？你爸爸沒教過你不能隨便動手打人嗎？”

這個家長話沒說完，旁邊的幾個小孩就嬉皮笑臉地笑成一團(tuán)。

“陸晨鳴沒有爸爸！”

“陸晨鳴的爸爸不要他啦！”

“陸晨鳴是個沒爸的小孩兒！”

陸晨鳴登時就氣紅了眼，像頭小狼崽子一樣沖上去就又要廝打。

看得出來，沈家應(yīng)該給他安排過系統(tǒng)的格斗課程。

可對方畢竟有家長護(hù)著，他沒撈到好處。

摔倒在地上的瞬間，他看到門口的我，眼眶唰地紅了。

我能看到他的眼淚在打轉(zhuǎn)，可他卻死死咬住下唇，執(zhí)拗地偏頭爬了起來。

我沒理會陸晨鳴的別扭。

走進(jìn)去，視線掃過眾人，做了個簡單的自我介紹。

“我是陸晨鳴生物學(xué)上的父親，和他母親已經(jīng)離婚了，且沒有撫養(yǎng)權(quán)，系統(tǒng)的賠償你們可以和他母親沈?qū)幭?。?/p>

話落，陸晨鳴不可置信地抬頭看向。

余光中，我看到他迅速低頭抹了把眼睛，動作快得像是怕被我發(fā)現(xiàn)。

這孩子，小時候不是常催著我和他媽離婚嗎？

現(xiàn)在又是哪兒來的眼淚？

提到沈?qū)幭?，幾個家長相互對視一眼，氣焰消了不少。

沈?qū)幭拿殖Ｄ暾紦?jù)著財經(jīng)板塊的頭版頭條，真正不認(rèn)識她的人恐怕沒幾個。

這種小問題，哪怕不用她親自出面也很好解決，可她偏偏要把事情拋給我，以為這樣就能喚醒我對他的父愛嗎？

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