詞鋒畢露如劍鋒!
言辯如龍出云海!
一言能破百戰(zhàn)招!
言語如寶劍破巖!
……
皇帝的話如驚雷在群臣腦海中炸響,將所有人震的暈暈乎乎的。
他們怎么都沒有想到,皇帝所謂的公平競爭的機會竟然是廢除科舉考試。
您說你為普通百姓爭取公平的機會,您是皇帝、明君,既然提出來了,那大家就商議商議唄,面子肯定是要給的,可您直接掀桌子了是幾個意思?
中興以人才為本,自古有得人者昌、失賢者亡之說。
為了保證人才選拔,國家一方面大力發(fā)展教育,另一方面不斷探索和完善選官制度。
華夏自各大王朝以來,選拔人才方式五花八門,春秋以前的世卿世祿制、先秦時期的選士、養(yǎng)士制,兩漢時期的察舉制和魏晉南北朝時的九品中正制,到隋唐后期的科舉制。
相比之前,科舉制算是最好的一種了,現(xiàn)在皇帝要廢除。
“陛下,臣……”
“陛下三思……”
“陛下,臣以為……”
“陛下,萬萬不可……”
……
“安靜!”
看著大殿內(nèi)九成官員都站了出來齊聲勸諫,殿內(nèi)如同菜市場一樣,崇禎低喝了一聲,而后看向禮部尚書劉宗周“劉愛卿,你和朕說說春秋前的世卿世祿制的優(yōu)劣?!?/p>
來不及多想皇帝的用意,但劉宗周還是立刻出班“春秋前的世卿世祿制,主要在于一個‘世’制,
天子或諸侯國君之下的貴族,他們可以世世代代、父死子繼的連任高官,享有所封的土地及其賦稅收入。
優(yōu)點是因為地盤越多獲取的土地和賦稅越多,利益是一致的,所以有利于穩(wěn)固統(tǒng)治,一致對外的擴張。
但弊端太明顯,因為世襲,所以普通百姓幾乎沒有進入官場的機會,階層固化。