第二個(gè),建立紀(jì)念館,所謂的紀(jì)念館就是收藏大戰(zhàn)中能體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的物件,諸如破碎的兵器、帶血的旗幟、軍士用過的東西……這些是戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷者;
紀(jì)念館開了,無論貧窮富貴都可以免費(fèi)進(jìn)入?yún)⒂^,最好能找一兩個(gè)講解每一樣物件故事的人;
第三個(gè)就是著書立傳,將大戰(zhàn)的整個(gè)經(jīng)過全部記錄下來,民間不是有很多小說嘛,諸如《西游記》、《剪燈新話》、《石點(diǎn)頭》、《醉醒石》、《西湖二集》等等,
這些小說在明間廣為流傳,深受百姓喜愛,那我們也可以這么做,將北討之戰(zhàn)的過程寫成軍事小說,不需要多么華麗的辭藻,大白話就行。
諸如攻打新民城,將通過遼澤的苦難寫的難一些,
諸如遼陽(yáng)城外孩童阻敵,將敵人的殘暴、冷血等等寫的比現(xiàn)實(shí)更殘酷。
諸如沿海倭寇的暴行,不要遮著掩著,事實(shí)就是事實(shí)。
“還有當(dāng)宛城外,建奴聯(lián)軍用馬匹、血肉充當(dāng)盾牌,那些馬皮等都可以利用起來?!?/p>
一來可以展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,二來可以通過小說將我們英勇的將士記錄下來,這是英雄事跡,諸位覺得此事是否可行?”
崇禎簡(jiǎn)單的敘說,換來的是眾將的目瞪口呆。
實(shí)在是想法太大膽了。
不過應(yīng)該是可行的,而且效果很明顯。
第一個(gè),能不能讓百姓們感受到殘酷不好說,但絕對(duì)讓大部分讀書人洗腦。
第三個(gè),對(duì)大明文人來說完全不是問題,要寫成啥樣都行。
一想到自己的名字和英勇事跡出現(xiàn)在小說中,而且還可能是主人公,眾將呼吸都急促了一些。
哪怕他們?nèi)〉萌绱舜蟮膭倮?,塘?bào)、戰(zhàn)報(bào)、史書也只是記錄某某參戰(zhàn),取得什么戰(zhàn)績(jī),過程是無人知曉的。
又有多少人翻史書去看呢?
但小說就不一樣了,那是廣為流傳,茶余飯后都能聊一會(huì),會(huì)一直流傳下去的。
但第二個(gè)讓眾人有些搞不懂,張維賢低聲道:“陛下,大戰(zhàn)都結(jié)束了,該處理的都處理了,這些……”
“笨!你不會(huì)……”
崇禎恨鐵不成鋼的怒斥了一聲,看了看周邊,低聲道:“李若漣,此事一會(huì)兒你和英國(guó)公聊聊!”
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