每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有使用場(chǎng)合、錯(cuò)誤說(shuō)明、正確舉例等等,以眾人的智慧,很容易看懂。
眾人慢慢的看著,時(shí)不時(shí)的發(fā)出驚嘆之聲,偶爾會(huì)相互討論一下。
“陛下,這是哪位大才編寫(xiě)的?此等符號(hào)一旦普及,對(duì)整個(gè)大明的讀書(shū)人都是一種福音,
即便是學(xué)識(shí)粗淺的百姓,也能輕易看懂,不用再去分句讀,也不會(huì)出現(xiàn)誤解了!”
“劉大人說(shuō)的對(duì),這種符號(hào)能讓讀書(shū)人事半功倍。”
“是呀,能夠幫助人們確切的表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言,大善!”
……
群臣毫不吝嗇的表達(dá)著贊美之情,他們能清晰的認(rèn)識(shí)到這種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)廣泛應(yīng)用后的意義。
王承恩笑了笑,低聲道:“諸位大人,這是陛下昨夜連夜編寫(xiě)出來(lái)的!”
“什么?陛下編寫(xiě)的?”
“王中官,真是陛下編寫(xiě)的?”
“這……大才呀!”
“陛下,恕臣等無(wú)狀,實(shí)在是臣等太驚訝了,此等符號(hào)雖然簡(jiǎn)單,但卻是有大意義!”
……
“陛下,臣懇請(qǐng)陛下允許此等符號(hào)在民間通用!”
聽(tīng)著袁可立的奏請(qǐng),崇禎眼睛一亮,看著群臣:“諸位愛(ài)卿的意思呢?”
群臣對(duì)視了一眼,皆是躬身回應(yīng)。
這種東西在他們看來(lái),絕對(duì)能讓讀書(shū)人事半功倍。
反正窮人讀不起書(shū),最終還是富人受益。
如果他們知道皇帝在未來(lái)十年在每個(gè)城鎮(zhèn)都開(kāi)設(shè)幾所學(xué)校,那他們會(huì)拼了命的阻止。
讀書(shū)人多了,有利有弊,龐大的群體會(huì)有無(wú)窮的利益,但科舉壓力就大了,也不好再忽悠百姓了。
崇禎嘴角掛著一絲莫名的笑容:“既然諸位愛(ài)卿同意,那就先從北京城開(kāi)始,
給北京城官員半個(gè)月的熟悉時(shí)間,半個(gè)月后,凡是需要用文字記錄的,必須使用新的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三個(gè)月內(nèi),大明的官衙差役必須要學(xué)會(huì)使用,
今年年底封印前,整個(gè)大明全部推廣開(kāi),尤其是坊肆、書(shū)肆、坊刻等印刷書(shū)的地方,必須推廣,新出的書(shū)必須重新排版,增加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!
此事禮部主管,翰林院、國(guó)子監(jiān)協(xié)助,此事就是你們今年年終政績(jī)考核最重要的一項(xiàng)。”
群臣臉色嚴(yán)肅,知道皇帝重視,沒(méi)有想到皇帝會(huì)如此重視。