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第1126章 會(huì)試新規(guī)崇禎親自出題（第3頁(yè)）

只是商量了片刻的功夫，走出七人，依次抽出一個(gè)紙球，交給了王承恩。

“這七道題，朕會(huì)讓大明日?qǐng)?bào)館印刷，開考前半個(gè)時(shí)辰送到貢院，都散了吧！”

眾人行禮后離去。

待眾人離去后，崇禎背負(fù)雙手在大殿內(nèi)緩緩的走動(dòng)著。

會(huì)試三場(chǎng)，第一場(chǎng)考四書五經(jīng)的經(jīng)義掌握情況，這是基礎(chǔ)，看看考生是否博學(xué)。

第二場(chǎng)則是論一道，判語(yǔ)五條，詔、誥、表內(nèi)選答一道，可以簡(jiǎn)單理解為公文，檢驗(yàn)考生是否具備做官的基本條件。

要求士子模仿上位者的言行，寫出相應(yīng)的詔、誥、表等，其中重要的就是判語(yǔ)，這是考察士子對(duì)《大明律》的掌握情況。

所以說，會(huì)試錄取的學(xué)子，不一定會(huì)判案，但一定是懂得律法的。

第三場(chǎng)則是考經(jīng)史策五道，就是策論了，可以理解為定國(guó)安邦的見解了。

換作以往，考官們最看重的是第一場(chǎng)，可現(xiàn)在崇禎看中的卻是第三場(chǎng)。

甭管他是不是高談闊論、紙上談兵、眼高手低等等，這些都可以慢慢磨煉，

可若是連這種格局、想法都沒有，即便是四書五經(jīng)讀的再好也只能當(dāng)個(gè)知縣、知府了。

他翻閱了明以來(lái)所有策論題，說實(shí)話，若非是他穿越過來(lái)，接收了原主的知識(shí)，他估計(jì)連題目都看不懂。

例如宋仁宗嘉佑六年的策論題目，只有四個(gè)字：浮費(fèi)彌廣。

你得先知道這句話出自哪里，意義是什么，然后才能根據(jù)時(shí)務(wù)寫策論。

這還算是正常的策略題，若是遇見哪些奇葩的，那更是讓人崩潰，諸如元朝的一道策論：商姓祭主丁卯九月生，宜用何年月日辰安葬。

誰(shuí)遇見這種題目不慌？

只會(huì)死背誦儒家經(jīng)典、只會(huì)寫詩(shī)作賦的人，想進(jìn)士及第？真的是難于上青天。

想到這里，崇禎輕輕的搖了頭，微微沉吟了一會(huì)兒后，提筆寫了起來(lái)。

五道策論一氣呵成。

崇禎嘴角掛著一絲輕笑，五道策論不說全軍覆沒了，至少九成都得亂寫。