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第981章 奮進(jìn)的講武堂未來戰(zhàn)爭趨勢（第2頁）

等他們學(xué)成歷練完成，不說他們比所有世襲武將強(qiáng)，但至少超過九成的世襲武將。

這一點(diǎn)你們認(rèn)同嗎？”

認(rèn)同嗎？

群臣皆是不由自主的點(diǎn)頭了。

講武堂成立快一年時間了，他們這些人中不少是里面的兼職博士，負(fù)責(zé)講授兵法、分析戰(zhàn)爭案例、教授經(jīng)史子集等等。

不得不說這些從大明各地找到的孩子們在學(xué)習(xí)能力、努力、堅持等等方面，絕對比國子監(jiān)的學(xué)生強(qiáng)的多。

頭懸梁錐刺股這可能是書中的記載，但在講武堂卻是真實存在，且極為常見。

你們可曾見過十二三歲的孩子們在校場中頂著烈日一圈又一圈的奔跑著？

你們可曾見過寅時、卯時，各個宿舍中都有讀書聲傳出？

你們可曾見過孩子們圍著博士們問出心中疑惑、拉著博士們不讓他們離去的？

你們可曾見過孩子們主動找博士們布置任務(wù)、主動找博士們背誦兵法、主動對戰(zhàn)爭分析課程作出深入思考。

為了更好的理解兵法和行軍布陣，這些孩子竟然自主的組織、分成敵我雙方模擬真實的對戰(zhàn)過程，更是打的鼻青臉腫、頭破血流。

但卻沒有一人退縮、沒有一人叫苦喊疼，第二天依舊上著文化課。

……

如此種種，數(shù)不勝數(shù)。

只因為，他們知道這種機(jī)會來之不易。

既是要珍惜這種機(jī)會，也是想報效國家，更是感謝皇帝的知遇之恩。

如果自家孩子能有講武堂的學(xué)生這么用功，他們做夢都能笑醒。

他們很期待，如此努力的孩子們，進(jìn)入軍中之后會爆發(fā)出怎樣的力量。

未來的事情不好說，但從目前的趨勢看，幾乎可以肯定絕對比九成九的世襲武將、蒙蔭武將強(qiáng)太多太多。

“臣同意陛下的看法！”

在群臣安靜中，袁可立出聲了。