黑巖小說(shuō)

第2005章 投胎是技術(shù)活階層自古就有（第1頁(yè)）

“陛下，算術(shù)》、《算經(jīng)十書(shū)》、《授時(shí)歷》等等，這些枯澀難懂的內(nèi)容，他們真的能學(xué)會(huì)且融會(huì)貫通嗎

諸位大人都是從科舉出來(lái)，都是極聰明之人，你們自問(wèn)一下，本官說(shuō)的這些你們看懂需要多長(zhǎng)時(shí)間，是否有興趣若是連你們都不懂，何況學(xué)生們

沒(méi)有極大的興趣，這些只能讓他們厭倦的。

限制招錄人數(shù)，從高往低開(kāi)始錄，就是篩選更合適的人，分?jǐn)?shù)比別人低就說(shuō)明你不如別人優(yōu)秀。

既然有更合適的，那為什么還要分?jǐn)?shù)低的

第三，若是人數(shù)沒(méi)有加以限定，講師、教授等等勢(shì)必會(huì)時(shí)常的波動(dòng)，今年需要三個(gè)算學(xué)，明年就需要五個(gè)，后年又是兩個(gè)，工作開(kāi)展也極難。

本官給出的三條解釋，諸位以為如何”

提出疑惑的眾人眉頭緊鎖，似乎在思考了劉宗周的三點(diǎn)解釋。

尤其是第二條的興趣，工程、水利、農(nóng)學(xué)等等那都是需要?jiǎng)邮值?，水里?lái)泥里去的，需要大量的實(shí)踐，現(xiàn)在的學(xué)生真的了解嗎

尤其是算學(xué)、歷法等等，那玩意他們這些從科舉中層層殺上來(lái)的進(jìn)士都直搖頭，更別提都沒(méi)有怎么接觸的孩子們。

見(jiàn)眾人不出聲，劉宗周繼續(xù)道：“第一條諸位慢慢思考，本官來(lái)繼續(xù)解釋諸位的第二個(gè)的擔(dān)憂。

朝廷廢除科舉制度開(kāi)辦三級(jí)學(xué)校的目的是讓更多的孩子有書(shū)讀，給孩子啟蒙開(kāi)智的同時(shí)選拔更多的可造之才，但并不意味著所有人都在朝廷的監(jiān)管之下。

諸位都知道，社學(xué)的主要目的是啟蒙開(kāi)智，仁義禮智信，郡學(xué)在社學(xué)的基礎(chǔ)之上更深入了一些。

同時(shí)有大學(xué)課程的簡(jiǎn)易版，給他們普及，讓他們知曉都是做什么的，自己合不合適，為大學(xué)專業(yè)課做準(zhǔn)備。

郡學(xué)的專業(yè)課都是簡(jiǎn)易的，如果富商士紳子弟能有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如郡學(xué)是一個(gè)講師帶二三十人，那么私學(xué)就可能是一個(gè)講師帶十個(gè)、甚至五個(gè)，一對(duì)一也不是不可能。

一帶三十和一帶五的教學(xué)效果、質(zhì)量諸位很清楚吧，在這種環(huán)境之下會(huì)打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)，大學(xué)期間會(huì)不會(huì)發(fā)展的更好

我們也想讓所有的孩子都能接受更好的教育環(huán)境，但問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí)，朝廷是有心無(wú)力。