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第546章 認命修運愛拼才會贏（第1頁）
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎……”
渾厚、雄壯、粗獷的歌聲響起。
與眾不同的唱腔讓觀禮的人懵逼了，這又是玩哪一出？
歌聲繼續(xù)著……
“天高海闊萬里長，華夏少年意氣揚，發(fā)奮圖強做棟梁，不負年少！”
聽著聽著，卻是別有一番滋味。
尤其是這詞，將少年的作用無限放大，年少的不羈、放蕩、自由、豪情、張狂、自強展現(xiàn)的淋漓盡致。
“好、太好了，這詞寫的太好了！”
“身似山河挺脊梁，只要每一位少年都站直了，我大明何愁不興！”
“我還是喜歡這句‘敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋’，即便這天地也能斗上一斗，何等的霸氣！”
“你不覺得最后一句‘世人笑我我自強’更好嗎？自強不息的精神才是最強大的力量，正所謂勝人者有力，自勝者強！”
“初聽怪異，細聽別有一番意味，再聽仿佛這歌有一股無窮的魔力在沖刷著我的內(nèi)心，給我力量！”
“這首曲樂叫什么名字？真的是太棒了，我一定要學會！”
……
觀禮的人們議論紛紛，而一邊的內(nèi)閣六部九卿看著茅元儀，有萬千話語要問。
茅元儀立刻道：“別問我，我只知道剛開始的文章，就是講武堂教材是序，至于剛剛的曲樂我真不知道，我還以為是用作典禮的呢！”
“序是陛下寫的，曲樂就不知道了，看風格應該也是陛下寫的，也只有陛下才有這種大魄力、大格局、大胸懷！”
“行了，都別問了，回頭再說吧！”
茅元儀剛嘀咕完，崇禎向前走了兩步，掃視著全場。
“諸位，剛剛的講武堂學生吟誦的就是朕給講武堂教材作的序，這篇序?qū)⒆鳛橹v武堂的第一堂課，成為定制！朕取名為《大明少年說》?！?/p>
“剛剛的曲樂，也是叫《大明少年說》，作為講武堂的院歌，類似軍曲的一種性質(zhì)，
朕希望這兩篇《大明少年說》能激勵著大明的少年們時刻向上?！?/p>
“陛下，您這話說的不對！”
崇禎剛說完，一道突兀的聲音響徹觀禮現(xiàn)場。
