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第1131章 策論背后的意義幾家歡喜幾家愁（第3頁(yè)）

“你這個(gè)腦子真是個(gè)榆木疙瘩，剛剛講那么多你都聽(tīng)哪里去了？難怪你好幾年了都沒(méi)有能結(jié)業(yè)！”

……

國(guó)子監(jiān)博士和學(xué)子們的探討隨著學(xué)子們出門(mén)慢慢的傳遍了整個(gè)北京城。

“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，若是我能去考試，估計(jì)也能中進(jìn)士了！”

“外交沒(méi)那么復(fù)雜，只要我們足夠強(qiáng)大，甭管是懷柔還是強(qiáng)權(quán)，拳頭說(shuō)了算，不聽(tīng)話就打一頓，再不聽(tīng)話就滅掉！”

“這話我贊成！”

“這些題不知道是誰(shuí)出的？既然朝廷出這些題，也就是說(shuō)朝廷也沒(méi)有正確的答案，那怎么評(píng)分？”

“沒(méi)吃過(guò)豬肉你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬炮嗎？?jī)?nèi)閣六部九卿個(gè)個(gè)混跡官場(chǎng)那么多年了，你寫(xiě)的想法他們不一定想的到，但能不能實(shí)施他們還是能輕易識(shí)別的?！?/p>

“我說(shuō)句不好聽(tīng)的話，朝廷這么干不就是白嫖嗎？”

“此言差矣，你要是寫(xiě)的好，那自然就中進(jìn)士了，甚至是狀元，以后平步青云，這就是朝廷采用你的策論而給你的代價(jià)。

再說(shuō)了，為朝廷分憂(yōu)，這不是臣子的本分嗎？也是讀書(shū)的意義所在吧！”

“就是，能用的上的那叫條陳，用不上的那就是廢話，關(guān)鍵是誰(shuí)用?！?/p>

……

無(wú)數(shù)百姓議論著，無(wú)數(shù)的參加會(huì)試的士子們掩面而泣。

有人暗自竊喜，因?yàn)槠祁}成功，無(wú)論寫(xiě)的怎么樣，至少破題對(duì)了，就會(huì)給分?jǐn)?shù)。

有人捶胸頓足，因?yàn)橐荒钪睿緛?lái)方向?qū)α?，結(jié)果另辟蹊徑，變成了差之毫厘謬以千里。

有人臉色蒼白，實(shí)在是離題萬(wàn)里，不知所云。

有人滿(mǎn)臉悔恨，破題對(duì)了，建議寫(xiě)的是細(xì)碎。

……

但不管怎么樣，會(huì)試結(jié)束，已成定局，只能希望考官能多給一些分?jǐn)?shù)了。

而在考生們口中的貢院中，卻又是另一番景象。