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第166章 考生惹眾怒人形機關(guān)槍（第3頁）

同一張弓抬的高低、左右、拉滿一些和弱一些、剛開弓和疲勞后、陰晴雨雪天氣、搭箭點高低、箭矢輕重彈性不同，造成的落點不同，

像這兩人這種箭術(shù)，除了自身的身體素質(zhì)和勤學苦練外，天賦才是最重要的。

其次，意義不大，兩軍交戰(zhàn)，弓箭手少點三成，多的能達到八成，

一波攻擊幾萬支箭齊射，準頭已經(jīng)無所謂了，軍士能躲過一箭還能躲過十箭百箭嗎？

而且我們現(xiàn)在在全力研發(fā)那種不用火繩的火銃，一旦成功裝備，弓箭兵有一半都要退出，

但組建一支少量的一石弓箭手，用來奇襲、陷陣、護衛(wèi)、破陣、追殺還是比較不錯的，

這兩人箭術(shù)如此厲害，就是不知道這兩人的馬上功夫怎么樣?！?/p>

崇禎聽完仔細思索了一下，覺得孫傳庭分析的有道理，自己還是對冷兵器時代的戰(zhàn)爭了解不多。

現(xiàn)在不是糾結(jié)這個的時候，透過千里眼掃了一下校場內(nèi)各個考場的情況后，略一沉吟。

“孫愛卿，朕看這考核過了一大半了，要不招這兩人來，考教一下馬上功夫，

就當是中場休息，讓大家放松一下，免得崩的太緊影響發(fā)揮，如何？”

“臣覺得可行！”

孫傳庭同意后，王承恩立刻派人前去招這兩人，只是片刻的時間，兩人就到了觀禮臺。

“小人日勒和克巴日、道格新，參見陛下！”

兩人見了崇禎后，跪倒行禮，雖然有些拘束，但眼中的神情卻沒有絲毫的害怕之色。

走近了，崇禎才看清楚兩人的體型和外貌后，暗贊一聲威武。

“你二人是蒙古人？”

“回陛下，我二人是一年前由鄂爾多斯歸附的，在延綏府有備案，

延綏巡撫朱童蒙大人見我二人略有些武藝，便留在帳下聽用，

年前朝廷下發(fā)了開武科的詔書，朱大人便讓我二人進京參加武科?！?/p>

聽日勒和克巴日的敘述，崇禎點了點頭，原來是這個樣子的，便道：“既然已經(jīng)歸附我大明，那就是我大明的子民，怎么沒有漢人的名字？”

“陛下，朱大人給我二人起了漢人的名字，只是……只是怕在這種場合引起誤會，產(chǎn)生不必要的沖突！”