我們也想讓所有的孩子都能接受更好的教育環(huán)境,但問(wèn)題是不現(xiàn)實(shí),朝廷是有心無(wú)力。
階層自古以來(lái)都是存在的,富商士紳子弟投胎投的好,這是客觀事實(shí),我們無(wú)法改變,既然無(wú)法改那就順勢(shì)而為。
若是夠聰明和努力,社學(xué)和郡學(xué)的教學(xué)絕對(duì)能滿足學(xué)生所需,若是不聰明和不努力,就算是請(qǐng)個(gè)大儒都沒(méi)有用。
富商士紳子弟上私學(xué),也能減輕社學(xué)、郡學(xué)的壓力和朝廷的之處,也能給大學(xué)畢業(yè)的學(xué)子一條出路,這是一舉三得的事情。
至于說(shuō)社學(xué)晉升郡學(xué)、郡學(xué)晉升大學(xué),他們都需要參加統(tǒng)一的升學(xué)考試,為了防止他們擠占普通百姓子弟的升學(xué)名額,在標(biāo)準(zhǔn)上加上一兩分就是了。
既然選擇了私學(xué),接受了更好的教學(xué)條件,那考高分是應(yīng)該的吧!
最后,私學(xué)學(xué)生們的德行等等更不必?fù)?dān)心,德行不好在大學(xué)三年中極容易暴露,觸犯了校規(guī)校紀(jì)不說(shuō)直接開(kāi)除了,畢業(yè)了也不可能進(jìn)入胥吏之中的。
或者說(shuō),私學(xué)學(xué)生在升學(xué)中需要私學(xué)講師寫(xiě)評(píng)語(yǔ),而社學(xué)和郡學(xué)則不需要,私學(xué)講師若是弄虛作假的,直接廢除講師的私學(xué)資格,如此就省去了朝廷調(diào)查的精力。
本官這么解釋,諸位可還有疑問(wèn)”
眾人張了張嘴,想反駁,卻是又不知道怎么反駁,劉宗周說(shuō)的在理,但他們又似乎覺(jué)得哪里有些不對(duì)勁。
不待他們細(xì)想,劉宗周便轉(zhuǎn)身看向皇帝,躬身道:“陛下,這就是禮部商討出來(lái)的兩個(gè)解決辦法,目前還在完善中,預(yù)計(jì)最快在年底拿出具體的、可實(shí)施的方案。”
“好!”
崇禎回應(yīng)了一聲,眼中滿是贊許之色。
劉宗周沒(méi)有被義務(wù)教育束縛,沒(méi)有僵硬的想把所有人孩童都納入管教之中,而是讓其借勢(shì)。
看著沉思的眾人,崇禎出聲了。