崇禎點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)道:“第二點(diǎn),集中建設(shè)后,朕會(huì)在每個(gè)村子中建一座學(xué)堂,由縣里指派一名秀才前去教書(shū),
同意統(tǒng)一建設(shè)的百姓有優(yōu)先入學(xué)的條件且免費(fèi),其他的則是正常收費(fèi)。”
嘶……
袁可立三人倒吸了口涼氣,眼中滿(mǎn)是震驚之色。
這一招簡(jiǎn)直是直接打在了百姓的命根子上了,萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高,自古以來(lái)讀書(shū)人的地位都很高。
百姓們不想孩子們?nèi)プx書(shū)嗎?肯定是想的。
可他們沒(méi)有多余的銀兩去上學(xué)且朝廷也沒(méi)有那么多的學(xué)堂給他們?nèi)ド稀?/p>
現(xiàn)在皇帝不僅建學(xué)堂,而且還免費(fèi),百姓們不得發(fā)瘋嗎?
不求能中了秀才、舉人、進(jìn)士,哪怕是多認(rèn)識(shí)一些字,以后去城里找個(gè)伙干也比不識(shí)字的要好找的多。
現(xiàn)在大明在全力推動(dòng)商事,海貿(mào)也做起來(lái)了,不識(shí)字你連經(jīng)商的大門(mén)都摸不到。
只是借貸一些還是免息的,一年三熟的糧食產(chǎn)出,苦點(diǎn)累點(diǎn)而已,為了孩子的未來(lái)是值得的。
至于說(shuō)教書(shū)先生,這點(diǎn)更不用擔(dān)心,大明有多少秀才?
數(shù)萬(wàn)之多。
一個(gè)村子一兩名秀才,也才一兩萬(wàn)人。
再說(shuō)了,只是啟蒙、讀書(shū)、識(shí)字、斷句,也不一定能用的上秀才,年紀(jì)稍微大一些的童生就夠了。
至于說(shuō)要支付教書(shū)先生們的費(fèi)用,倒也不用太多,每月一兩白銀就行了,加上學(xué)生們畢業(yè)送的脩條之禮、村里百姓偶爾送的日子過(guò)的也很滋潤(rùn)的。
或者在村上種上五畝地,所有耕作由村里百姓負(fù)責(zé),我免費(fèi)教你孩子學(xué)識(shí),你們幫我耕作這總沒(méi)問(wèn)題吧!
百戶(hù)人家?guī)兔ΩN五畝地算什么大事兒?jiǎn)??熱身還沒(méi)有結(jié)束就干完了。
一年三熟就是三十石糧食,估摸著童生、秀才會(huì)搶著去教授。
再退一步,朝廷隨便出個(gè)政策,超過(guò)十八歲的童生或者參加過(guò)三次或五次的童生必須得教授半年或一年的才能繼續(xù)參加院試,恐怕童生、秀才都得排隊(duì)了。
“陛下圣明!”
“陛下圣明!”
“陛下大才!”
袁可立三人齊齊恭賀,眼中滿(mǎn)是喜悅之色。
之前的五大好處以及這兩條措施,百姓們沒(méi)有不同意的理由,如此新農(nóng)村算是成型了,中南半島大地上滿(mǎn)是華夏風(fēng)了。
恭賀過(guò)后,畢自嚴(yán)突然道:“陛下,這就是您說(shuō)的殺手锏嗎?”
“是,也不是,過(guò)段時(shí)間就知道了!”
皇帝模棱兩可的回答和神秘的笑容讓袁可立三人很是好奇,但他們已經(jīng)基本確定了遷移中南半島的殺手锏很可能就是和科舉是有關(guān)聯(lián)的。
想了想之后,畢自嚴(yán)立刻道:“陛下,對(duì)新農(nóng)村之事兒,臣還有一個(gè)擔(dān)憂(yōu)。”