“第一個誤區(qū),工程技術(shù)人才的工作絕非簡單的技術(shù)應(yīng)用,他們也要做科學(xué)研究。
解決一個前所未有的工程難題其過程本身就是極高水平的應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新,需要深厚的科學(xué)理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大的研究能力。
單純的技術(shù)重復(fù)不可能有大的創(chuàng)新和突破,只能輕微的優(yōu)化。
第二個誤區(qū),工程技術(shù)人才沒有科學(xué)研究人才重要。
雖然兩者之間是有區(qū)別的,但絕非割裂,也沒有高下之分,而是一個創(chuàng)新鏈條上的不同環(huán)節(jié),相互依賴,相互促進(jìn)。
科研推動技術(shù),沒有基礎(chǔ)理論的突破就不會有革命性的新技術(shù),技術(shù)源于科學(xué);
技術(shù)反哺科研,技術(shù)發(fā)展為科研提供了新的工具和手段,科學(xué)依賴于技術(shù)。
說的通俗一點(diǎn),兩者就是人的兩條腿,少了任何一條,都會走不穩(wěn)、走不快、容易跌倒、疲憊和被其它人追上。
這兩點(diǎn),諸位是否認(rèn)同?”
眾人怔了怔,然后連連點(diǎn)頭。
尤其是幾位研究院的院長們,臉上更是激動之色。
皇帝所說的這兩個誤區(qū)算是給他們證名了。
自古文人相輕,武人相重,但僅僅只是文武兩類會如此嗎?藝人相賤、商人相害、醫(yī)者相損。
說到底還是利益鬧的,如錢財、地位、名利等等。
那么研究也是如此,研究天地萬物運(yùn)行規(guī)律會看的上研究風(fēng)里來雨里去一身泥的農(nóng)業(yè)研究者嗎?
如此鬧下去,傷了和氣不說,學(xué)術(shù)界充滿浮躁之風(fēng),這不利于大明的發(fā)展,必須要第一時間扼殺掉。
“結(jié)合剛剛的分析,朕有一個想法!”
“大伴,再抬一張白板過來!”
崇禎朝著王承恩說了一聲,而后起身進(jìn)了東暖閣。
等李若漣和歐振在王承恩的指引下從偏殿中抬過新的白板并且擺放好后,崇禎剛好從東暖閣中出來,手上還拿著一本冊子。
離得的近的袁可看到冊子表面寫著<科技強(qiáng)國>四個龍飛鳳舞的大字。
崇禎將冊子放在了桌案紙上,走到擺好的白板前,一邊提筆蘸墨一邊沉聲道:“朕擬定設(shè)兩個管理機(jī)構(gòu),分別是大明國家科學(xué)院和大明國家工程院,簡稱國科院和國工院。
國科院收錄和管理研究自然知識學(xué)術(shù)的人才,國工院收錄和管理技術(shù)研究的人才。
兩院下根據(jù)只能不同分設(shè)一些學(xué)部,根據(jù)人才所研究不同隸屬不同的學(xué)部,按照朕的設(shè)想,科國院下設(shè)五個學(xué)部,數(shù)學(xué)部、物力學(xué)部、醫(yī)學(xué)部、地學(xué)部、化學(xué)部;
國工院下設(shè)六個學(xué)部,分別是機(jī)械與運(yùn)載學(xué)部、冶金與材料學(xué)部、礦業(yè)工程學(xué)部、土木與水利學(xué)部、農(nóng)業(yè)學(xué)部、醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)部。
另外,國科院下會根據(jù)需求成立諸多直屬的研究院?!?/p>
既然都已經(jīng)說到這里了,崇禎也不想以后再擠牙膏了,按照記憶中的內(nèi)容一股腦的全部都說出來。
反正自他登基以來冒出來的不屬于這個時代的詞匯也不是一個兩個了,大家伙兒見怪不怪了,解釋一下就是了。
皇帝的設(shè)想將眾人拉回了現(xiàn)實(shí)之中,仔細(xì)思索之后又皺起了眉頭,因為皇帝的想法中有幾個他們很陌生的詞匯以及他們不理解的問題。
例如地學(xué)是什么?化學(xué)又是什么?
既然國科院下有醫(yī)學(xué)部了,那國工院下怎么又來設(shè)置了一個醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)部?