農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是10月3號(hào)。云丫已經(jīng)回村里有三天了,假期已經(jīng)過(guò)去一半,作業(yè)是一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)。
穆淑云說(shuō)道:“云啊,你覺(jué)得上學(xué)怎么樣???累不累?”
云丫苦著一張臉說(shuō)道:“上學(xué)一點(diǎn)都不好玩。上課的時(shí)候老師還要問(wèn)問(wèn)題,回答不上來(lái),還要挨罵挨打。晚上放學(xué)還要回家寫(xiě)作業(yè),很累的?!?/p>
穆淑云不懂得怎么教育孩子,她覺(jué)得只要孩子開(kāi)心健康,就是最重要的事情。
她說(shuō)道:“那……放假這都過(guò)去一半了,你還不寫(xiě)作業(yè),開(kāi)學(xué)能寫(xiě)完嗎?寫(xiě)不完老師會(huì)不會(huì)打你?”
云丫唉聲嘆氣的說(shuō)道:“肯定會(huì)被打的,并且我們老師都很兇。我們語(yǔ)文老師打人都是用竹子稈打人,可疼了。我們數(shù)學(xué)老師打人都是扭耳朵,踢腿,可嚇人了?!?/p>
穆淑云聽(tīng)完又是一陣心疼。崔處云丫趕快去寫(xiě)作業(yè)。她可不想讓云丫挨打。
云丫吃完早飯,慢慢吞吞磨磨唧唧的去客廳寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了半小時(shí),云丫喊著渴了,穆淑云趕緊過(guò)來(lái)給她倒水喝。
喝完水,又不情不愿的繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。又寫(xiě)了一道數(shù)學(xué)題,云丫開(kāi)始抓耳撓腮,一副被跳蚤咬到的樣子。
穆淑云去收拾衛(wèi)生了,回來(lái)就看見(jiàn)云丫這個(gè)樣子。她好奇的問(wèn)道:“云丫,你干啥呢?不趕緊寫(xiě)字,怎么又停下手里的筆了?”
云丫皺著眉說(shuō)道:“姥姥,這個(gè)數(shù)學(xué)題太難了,我不會(huì)?!?/p>
穆淑云又沒(méi)上過(guò)學(xué),她也不會(huì)教,只能說(shuō):“你先寫(xiě)會(huì)的,不會(huì)的留下來(lái)一會(huì)再說(shuō)吧!”
就在這時(shí)彩霞來(lái)了。向紅向陽(yáng)也來(lái)了。他們看著云丫正在寫(xiě)作業(yè),已經(jīng)上學(xué)的彩霞和向紅說(shuō)回家拿作業(yè),過(guò)來(lái)一起寫(xiě)。
向紅跑回家的時(shí)候還把弟弟帶了回去。讓姥姥陪著弟弟玩,她要去云丫家寫(xiě)作業(yè)。
彩霞家離的近,5分鐘就是來(lái)回趟。向紅家稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)。
要拐過(guò)一個(gè)彎,跑10分鐘差不多就一個(gè)單趟。等她回來(lái)的時(shí)候,云丫彩霞已經(jīng)寫(xiě)了幾道題了。
三個(gè)女孩都是上一年級(jí),學(xué)的課本都一樣。云丫把不會(huì)的題,拿到她們二人眼前詢(xún)問(wèn)解題方法。
彩霞看了一會(huì)兒說(shuō):“哎呀!好難呀,我也不會(huì)?!?/p>
云丫又看看向紅,向紅想了想,把答案寫(xiě)在本子后面的皮上,給她們看。
云丫還是沒(méi)看懂,問(wèn)向紅怎么是這樣解的原因。彩霞卻看懂了,她興奮的給云丫講解了起來(lái)。
向紅看著她們兩個(gè)在講題,自己就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。
等兩人講明白那道題,向紅已經(jīng)寫(xiě)了好幾頁(yè)語(yǔ)文生字。
云丫彩霞看看向紅的語(yǔ)文作業(yè),那字寫(xiě)的又快又好,干干凈凈整整齊齊,不大不小,剛好頂滿(mǎn)田字格。
倆人同時(shí)羨慕的說(shuō)道:“向紅你的字真好看?。 ?/p>
云丫又說(shuō)道:“我們班里的班長(zhǎng)寫(xiě)字就和你一樣,又干凈又整潔,還寫(xiě)的這么快,真讓人羨慕。你是怎么做到的?”
彩霞也看著向紅一臉的求知欲。
向紅笑著說(shuō)道:“哪有你們說(shuō)的這么好,就是一般。不過(guò)我覺(jué)得寫(xiě)字應(yīng)該是有竅門(mén)的?!?/p>
云丫彩霞同時(shí)看著她,認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。
“首先要寫(xiě)大,太小的字,看都看不清,怎么會(huì)工整呢?不過(guò)不能寫(xiě)出格子?!?/p>
“其次是要寫(xiě)的橫平豎直,彎彎曲曲的字看著就像蟲(chóng)子讓人惡心?!?/p>
“最后就是多寫(xiě)多練,只有熟練了筆劃,才不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。不寫(xiě)錯(cuò)就用不到橡皮去擦了,這樣看見(jiàn)就干凈了?!?/p>