之感。
站在最前面的幾人,被田碧蓮抽打了一通,各個(gè)都是眼紅的啪嗒啪嗒掉眼淚。
卻沒有一個(gè)敢哭出聲的,都怕再次挨打。
孫菲心想,做學(xué)生真難,做差生更難。
她也想好好學(xué)習(xí),成績進(jìn)步。
可是她記不住課本上的知識,今天會背的課文,第二天睡醒,好像又模糊不清了。
數(shù)學(xué)題明明看得懂,但一做就是錯(cuò)的。
她也想成為好學(xué)生,讓家長高興,讓老師夸獎(jiǎng),可是這不是自己能左右的事情。
她只能盡力的學(xué),努力的學(xué),記不住也沒辦法。
也許是自己腦子不行,不夠聰明,不會想問題。
幾個(gè)差生,此時(shí)此刻都是這樣的想法。
他們也希望自己成績能進(jìn)步,得到老師表揚(yáng)家長的夸獎(jiǎng)。
可是往往事與愿違。
外面下課鈴響了,田碧蓮喊上課代表,然后讓班長幫著課代表把寒假作業(yè)搬到辦公室。
下節(jié)課美術(shù)老師來了。
她是這個(gè)班級的班主任。
同學(xué)們都很喜歡她,不只是因?yàn)樗郎厝崞夂?,還因?yàn)樗芷痢?/p>
班里所有有力氣的學(xué)生,都主動的跑到辦公室,幫忙搬新書。
美術(shù)老師人好,同學(xué)們都喜歡她,也不害怕她。
她也沒有打過學(xué)生,偶爾的只會批評一下幾個(gè)頑皮的學(xué)生。
最嚴(yán)厲的時(shí)候,她也只會罰站,不會打人。
此時(shí)同學(xué)們一趟一趟把所有課本都抱了過來。
美術(shù)老師已經(jīng)把請假沒來的人的書本,提前拿出來了兩套。
現(xiàn)在開始發(fā)新書。
季老師一排一排的發(fā)新書,班長也過來幫忙。
同學(xué)們收到新書,各個(gè)喜笑顏開,連之前挨打的幾個(gè)同學(xué),也露出了笑臉。
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