姜成回到學(xué)校,作為一個(gè)學(xué)校的校長,哪怕他經(jīng)常不在學(xué)校,也有其他的老師給他擔(dān)著。
不過,姜成也很想看看,自己的學(xué)校里面是否也有霸凌的情況出現(xiàn)。
他隱匿了自身氣息,哪怕是監(jiān)控也看不到他。
作為一個(gè)不同于其他學(xué)校,基本上不教授理論知識,完全靠實(shí)干的學(xué)校,學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力無疑是很強(qiáng)的。
學(xué)校里隨處可見的靈石壓縮機(jī)前,能夠看到好些學(xué)生的身影。
有些學(xué)生三四十歲,這都是考核的時(shí)候腦子非常靈活,身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)才放進(jìn)來的。
都到這個(gè)年紀(jì)了,除非是性格非常不咋地,否則不會(huì)跟那些小年輕多計(jì)較。
再就是還有十幾歲的小孩子,因?yàn)榻刹幌胍顭o法自理的小孩兒,限定的年紀(jì)必須在十歲以上,這些小孩也就是讀初中高中的年紀(jì),其余的就是二十多歲的年輕人了。
所以姜成這個(gè)學(xué)校的學(xué)生年齡跨度大,生活方式和精神觀念等等,可能很多都不一樣,也很容易發(fā)生矛盾。
姜成一邊游蕩,一邊用神識探測著學(xué)校的情況,他發(fā)現(xiàn)不管是上課的還是沒上課的學(xué)生,竟然都在鉆研學(xué)習(xí),沒有過什么口角,或者是打架等等紛爭。
而他教出來的第一批弟子,也是學(xué)校里現(xiàn)在的老師,正在賣力的上課。
“早先就說過了,護(hù)心丹里要加十年份的人參……”
“想要鍛打出最鋒利的武器,淬火的這個(gè)過程必須小心……”
“這是一個(gè)三階迷亂陣法……”
聽著這些弟子認(rèn)真上課,其他學(xué)生認(rèn)真聽課,姜成摸了摸下巴,極為滿意。
現(xiàn)在看來,自己學(xué)校的這些學(xué)生還是挺爭氣的,沒有搞出來什么霸凌的幺蛾子。
姜成又觀察了整整一天,一直到晚上的時(shí)候,這個(gè)學(xué)校里面的學(xué)生都一切正常。
他出現(xiàn)在校長辦公室,直接撥打了自己第一批弟子的電話。
接到他的電話,一眾學(xué)生都興奮的,趕緊來到了校長辦公室。
“校長,這次你出去了快兩個(gè)月,總算是回來了,我們教的那些內(nèi)容都已經(jīng)教完了,要是你再不回來,我們都沒什么好教的了!”
“是啊,你不在,我們都沒有主心骨,總擔(dān)心自己教錯(cuò)了,你要不去給每個(gè)班級檢查一下我們的教學(xué)成果,免得我們把人帶入歧途了?”
“校長,你這一個(gè)多月出去也都做了些什么呀,能跟我們講講嗎?”
過了一個(gè)多月看到姜成,這些學(xué)生都興奮不已。
在今年的大一新生眼中,他們是令人敬佩的留校老師,雖然還是學(xué)生,但是已經(jīng)有了兩三年的教齡,值得信賴。
但是在姜成面前,這些小“老師”,又變成了學(xué)生的樣子,怕自己沒有承擔(dān)起重任,達(dá)不到姜成理想的效果,又怕自己在教學(xué)中犯了什么錯(cuò)誤,把師弟師妹帶入了歧途。
姜成眼里帶著贊賞的神色看著眾人,毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)道:“你們做的很不錯(cuò),我對你們的表現(xiàn)非常滿意,這次回來也給你們帶了獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>
“雖然我給每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了修煉資源,但是你們是不一樣的,我單獨(dú)叫你們過來,一個(gè)是問一下你們這兩個(gè)月的教學(xué),另外一個(gè),就是給你們比普通學(xué)生更多的獎(jiǎng)勵(lì)?!?/p>