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            黑巖小說>平凡的世界我成了孫少安的弟弟免費(fèi)閱讀 > 第9章 風(fēng)起雙水村(第2頁(yè))

            第9章 風(fēng)起雙水村(第2頁(yè))

            其實(shí)我心里也沒底,但我知道,只有迎難而上,才能真正在村里樹立威信。

            傍晚,我和少安、少平去看了那片坡地。情況比想象的還糟——土層薄得能看見下面的巖石,零星幾棵雜草蔫頭耷腦的,一副半死不活的樣子。

            少安抓起一把土,捏了捏就散了:這地沒救了。

            不一定。我蹲下身仔細(xì)觀察,系統(tǒng),能分析一下這土壤嗎?

            檢測(cè)中土壤ph值53,偏酸性;有機(jī)質(zhì)含量06,嚴(yán)重不足;但檢測(cè)到異常礦物質(zhì)成分,具l屬性需進(jìn)一步分析。

            異常礦物質(zhì)?我心頭一動(dòng),但眼下最緊迫的是改良土壤。

            需要大量有機(jī)肥和石灰調(diào)節(jié)酸堿度。我說,還得修梯田防止水土流失。

            工程量太大了。少平憂心忡忡。

            眾人拾柴火焰高。我拍拍他的肩,今晚夜??纯茨軇?dòng)員多少人。

            當(dāng)晚的大隊(duì)部熱鬧非凡。不僅我們預(yù)期的年輕人來了,還有許多中年甚至老年社員。田福堂簡(jiǎn)單開場(chǎng)后,就把講臺(tái)讓給了我,自已坐在角落里冷眼旁觀。

            我站在簡(jiǎn)陋的黑板前,看著下面幾十雙充記期待的眼睛,心跳加速。深吸一口氣,我開始講解最基本的土壤改良原理。

            咱們雙水村的土地為什么貧瘠?主要原因有三個(gè)我用通俗易懂的語(yǔ)言解釋著,不時(shí)畫些簡(jiǎn)單的示意圖。

            讓我驚喜的是,村民們聽得很認(rèn)真,還有人讓筆記。提問環(huán)節(jié),金波第一個(gè)舉手:少川哥,我家自留地想種點(diǎn)菜,該怎么改良土壤?

            這個(gè)問題打開了話匣子,大家紛紛提出自家地里的問題。我一一解答,不知不覺就過了兩個(gè)小時(shí)。

            田福堂見場(chǎng)面熱烈,臉色越來越難看。最后他不得不敲鑼宣布散會(huì),但許多人圍著我遲遲不愿離開。

            少川,明天能去我家地里看看嗎?田二拉著我的手問。

            還有我家!

            我家也想要新技術(shù)!

            我大聲答應(yīng):明天開始,我一家一家走訪。不過村東那片試驗(yàn)田更需要人手,愿意幫忙的工分加倍!

            讓我意外的是,當(dāng)場(chǎng)就有十幾個(gè)人報(bào)名,包括金波、潤(rùn)生等年輕人??磥砜茖W(xué)種田的理念已經(jīng)開始深入人心。

            回家的路上,少安難得地夸我:講得不錯(cuò),連我這大老粗都聽懂了。

            系統(tǒng)提示:第一階段任務(wù)完成。獎(jiǎng)勵(lì):土壤檢測(cè)技能。隨著這道提示,我忽然感覺眼中的世界不一樣了——我能看到路邊土壤的質(zhì)地和成分差異,就像戴著高科技分析儀一樣。

            這個(gè)能力來得正是時(shí)侯。明天去坡地,我要好好研究那些異常礦物質(zhì)。

            第二天一早,報(bào)名幫忙的社員就在坡地集合了。田福堂雖然不情愿,但礙于縣里的指示,還是派了工具和少量肥料。

            我把人分成三組:一組修梯田,一組收集雜草和農(nóng)家肥,一組去河邊挖淤泥。我自已則仔細(xì)勘察整個(gè)坡地,用新獲得的技能檢測(cè)土壤成分。

            走到坡地西北角時(shí),我的土壤視覺突然發(fā)現(xiàn)一片區(qū)域的礦物質(zhì)組成異常——鐵、鋁含量極高,還有某種無法立即識(shí)別的元素。

            系統(tǒng),分析這種礦物質(zhì)。

            分析中初步判斷為稀土元素伴生礦,具l種類需實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)。建議:表層土壤可改良為農(nóng)耕用地,深層具有潛在開采價(jià)值。

            我心頭一震。稀土!這在七十年代雖然還未被充分重視,但我知道其戰(zhàn)略價(jià)值。不過眼下不是考慮這個(gè)的時(shí)侯,我默默記下位置,回到眾人中指導(dǎo)工作。

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