“女兒擔(dān)心父親不是很正常的嗎,別生氣了,不管楊柔之前犯過什么錯,她還是關(guān)心我的?!?/p>
楊景立粗重的喘著氣,試圖平復(fù)激動的情緒,重新組織起有條理的語言。
“不!她不是關(guān)心我,她不是我的女兒!偽人,最先被偽人替換的不是我,是楊柔,我的女兒被偽人替換了!”
三人全部愣在當(dāng)場,一時(shí)間沒有理解楊景立在說什么。
楊景立調(diào)整了幾下呼吸,略微平復(fù)情緒,開始對三人講述自己的遭遇。
“大概兩個(gè)月前,我因?yàn)楣ぷ髅Γ诠炯恿藥滋彀?,回家后,楊柔故意躲著我,不和我說話,我本來以為,是孩子生氣我不回家陪她,一開始并沒有放在心上?!?/p>
“可是連續(xù)過了幾天,她都沒有和我說過一句完整的話,直到她拿著卷子讓我簽字,我看到卷子上的分?jǐn)?shù),居然是不及格的成績?!?/p>
“楊柔的成績一直很好,是個(gè)讓人放心的孩子,突然看到那種成績,我一時(shí)沒有忍住,打了她?!?/p>
三人靜靜的聽著,不敢插嘴,怕刺激到楊景立的情緒。
楊景立又有些激動的傾向,深吸了幾口氣,勉強(qiáng)將自己壓抑住,繼續(xù)講述起來。
“我打了楊柔,立刻就后悔了,責(zé)備自己不該沖動,馬上向楊柔道歉。可是楊柔沒有生氣,也沒有哭,就那么面無表情的看著我,好像也感覺不到疼?!?/p>
“當(dāng)時(shí),我慌了,我寧愿楊柔打我罵我,向我發(fā)泄她的不滿,但是她都沒有,她就那么平靜的看著我,像是在看一個(gè)陌生人?!?/p>
“那晚我沒有再和她說話,第二天我去了楊柔的學(xué)校,想知道她是不是在學(xué)校里發(fā)生了什么,到了學(xué)校才知道,在我加班沒回家的日子里,楊柔有一天缺席了,后來再回到學(xué)校時(shí),和所有人都變得冷漠?!?/p>
“老師還問我,是不是家里出了什么事?我和老師說了楊柔的變化,老師寬慰我說,楊柔可能是有心事,讓我好好開導(dǎo)??墒俏矣X得沒那么簡單,楊柔的變化太大了,簡直就像完全變了一個(gè)人。”
卓凌小聲問道:“你是怎么知道,楊柔被偽人替換的?”
楊景立看向地面,神情落寞的繼續(xù)講述。
“在公司里,偶然聽到同事們閑談,他們說起偽人的事,我忽然反應(yīng)過來,楊柔的表現(xiàn)和偽人很像?!?/p>
“當(dāng)我開始懷疑楊柔是偽人的時(shí)候,楊柔又開始和我說話了,但不是恢復(fù)了之前的樣子,而是像剛剛學(xué)會說話,像是在扮演女兒的身份和我說話。”
“我當(dāng)時(shí)害怕極了,這個(gè)偽人,它替換了我的女兒,在扮演她,在學(xué)習(xí)她,在成為她。它說話越來越流暢,動作越來越自然,可越是這樣,我越知道它不是我真正的女兒。我真正的女兒呢,我的女兒楊柔去哪了?”
“我開始跟蹤那個(gè)偽人,想知道她都去過哪些地方,希望能找到女兒的蹤跡??上也簧瞄L跟蹤,好幾次都差點(diǎn)被它發(fā)現(xiàn)?!?/p>
“最后一次跟蹤,它好像是注意到了我,轉(zhuǎn)身向我走來,我情急之下躲進(jìn)一條小巷,藏在雜物堆后,希望它不要發(fā)現(xiàn)我。”
“它的確沒有發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲夷涿畹某寥肓说叵拢鋈粊淼搅诉@座地宮里。”
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