說(shuō)著,拿過(guò)空白的竹簡(jiǎn),寫(xiě)下禮記中的一句名言,這句名言所在的篇幅有些晦澀,他的幼子當(dāng)年進(jìn)學(xué),花了好長(zhǎng)時(shí)間才理解。
劉玨思考片刻,平穩(wěn)而認(rèn)真地寫(xiě)下答案,張安世仔細(xì)閱覽,而后久久不言。
劉詢(xún)很難在這老狐貍臉上看見(jiàn)震驚的神色,皇帝忍住笑,故意問(wèn)道:“張公,朕的淮陽(yáng)王可是符合您篩選的條件???”
張安世老臉一紅,陛下這話(huà),叫他怎么回答。
震驚過(guò)后,他大體還是欣喜的,本身作為一個(gè)天才,能夠教授另一個(gè)神童,足夠帶給他強(qiáng)烈的成就感。
除卻學(xué)生的身份麻煩了些,學(xué)生的家長(zhǎng)難搞了些……
張安世正了正神色,鄭重地拜道:“陛下謬言,能夠教導(dǎo)殿下,臣不勝榮幸。”
“好!”劉詢(xún)欣喜地扶起他,緊接著柔聲叮囑劉玨,“玨兒學(xué)完一段時(shí)間記得休息,別使勁拉著太傅問(wèn)東問(wèn)西,若廢寢忘食,爹可是會(huì)不高興的。”
劉玨原本興奮著太傅的到來(lái),能讓他的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)限增長(zhǎng),沒(méi)想到皇帝爹還是這樣。
小孩勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,除了寵爹,自己還能怎么辦呢。
劉詢(xún)一步三回頭地走了,張安世尚未開(kāi)口,就被小孩拽到案前,不等他疑惑淮陽(yáng)王的力氣為何那么大,劉玨翻開(kāi)厚重的書(shū)簡(jiǎn),指著不懂的地方,桃花眼渴盼地看著他。
張安世:“……”
張安世被迫搜索著腦海記憶,溫聲道:“這是伏生博士口述的今文尚書(shū),殿下所指篇幅,乃周書(shū)中的洪范……”
……
天色黑沉,張安世方才回府,幾個(gè)兒子看到父親臉上的疲累,不禁驚訝:“大人這是怎么了?”
難不成是淮陽(yáng)王太過(guò)愚笨,猶如他們幼時(shí)那般,讓父親操碎了心?
張安世搖搖頭,準(zhǔn)備早點(diǎn)入睡,否則一個(gè)精力充沛的五歲小孩,他實(shí)在應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
看到長(zhǎng)子揶揄的神色,張安世厲聲開(kāi)口:“為父想到你們少時(shí),就為自己感到可惜。陛下天生英明,養(yǎng)的孩子也是天縱之姿,張千秋你身為陛下的侍中,在家依舊嬉皮笑臉不懂謹(jǐn)慎,實(shí)在可恨!”
老大被懟得說(shuō)不出話(huà)來(lái),其余諸子一溜煙地跑走了,夫人撫著張安世的胸口道:“別生氣,別生氣?!?/p>
眼見(jiàn)張安世捂住喉嚨,臉色逐漸漲紅,她大驚失色,下一秒,張安世啞聲道:“口干……”
“喝水,主君快喝水,來(lái)人吶,拎一壺裝滿(mǎn)水的陶罐過(guò)來(lái)??!”
宣室殿,劉詢(xún)問(wèn)劉玨今天的體驗(yàn)如何,小孩重重點(diǎn)頭。
他遇到太傅,猶如久旱逢甘霖,缺水的魚(yú)兒暢游在大海。不是說(shuō)爹的啟蒙水平不好,而是專(zhuān)業(yè)的知識(shí),還需專(zhuān)業(yè)的人來(lái)教,而今他的頭腦充滿(mǎn)電量,劉玨精神抖擻,朝劉詢(xún)露出大大的笑容。
為了表達(dá)自己的滿(mǎn)意,他還示意劉詢(xún)躺下,可以給爹來(lái)一場(chǎng)愛(ài)的按摩。
劉詢(xún)立馬搖頭:“玨兒的手勁越來(lái)越大了,爹受不了。”
劉玨:“……”
皇帝哈哈大笑起來(lái),抱起小孩親了一口,劉玨氣呼呼地抹了把臉,睡覺(jué),睡覺(jué)。