“本還想著是讓他們將各自夫人送上門來(lái),沒(méi)想到竟有主動(dòng)送媽上學(xué)的,那我也只好順?biāo)浦哿恕?/p>
大不了到時(shí)候開設(shè)武道以及百工各科時(shí),再叫他們妻女前來(lái)。
到時(shí)候,保證他們?nèi)胰藖?lái)得整整齊齊的。
楊凡心里嘀咕著,揮手讓張牝趕緊滾蛋。
“大人保重,小人告退……”
張牝點(diǎn)頭哈腰,轉(zhuǎn)身就走,一路小跑帶出一溜黃煙,轉(zhuǎn)眼就不見了影子。
不過(guò),已經(jīng)在西廠掛了名,根本不需擔(dān)心他敢逃跑。
朝廷的海捕令,可不是說(shuō)笑的!
而這邊楊凡詢問(wèn)了一番學(xué)院的建造進(jìn)度,方才得知這里其實(shí)是一座舊王府,尚需要幾天時(shí)間修繕和改造才能正式使用。
“教學(xué)所需的教授和先生可請(qǐng)來(lái)了?”
楊凡問(wèn)道。
陶英回稟道:“大人放心,已經(jīng)準(zhǔn)備了手銬和腳鐐當(dāng)做他們的教具,再加上剛剛送上門來(lái)那些大儒,經(jīng)過(guò)一番調(diào)校后,必然是人人到崗,絕對(duì)都不浪費(fèi)?!?/p>
“那就好?!?/p>
楊凡點(diǎn)點(diǎn)頭,“另外,除了儒學(xué)科外,還有百家學(xué)科,全部列上作為選修科目。武科,百工科,也要提前做好籌備。”
對(duì)于這座學(xué)院,楊凡的主張自然是大而全,若是能夠?qū)⒅茉斐蔀樯陷呑拥拇髮W(xué),那自然再好不過(guò)。
到時(shí)候,再收了周圍地界的地皮,好好運(yùn)作一番,保準(zhǔn)收益頗豐。
不過(guò),考慮到他恐怕沒(méi)有太多時(shí)間打理此事,他甚至覺得可以考慮讓劉玄接手,與蕭萬(wàn)城合作開發(fā)。
“大人之前提過(guò),卑職自然不敢怠慢,已經(jīng)安排人準(zhǔn)備了?!?/p>
陶英笑了笑,“百工只需要調(diào)用工部的大匠來(lái)此傳授便可,而廠督介紹來(lái)西廠的那位鐵金銅精于鍛造,也可來(lái)此授課?!?/p>
“至于武科,偌大西廠,還怕找不到人傳授她們武藝嗎?”
如今天地變化飛速,尤其是在這方世界吞界后,復(fù)蘇加快,地域不斷擴(kuò)張,各種資源也為之增加,人均占有的資源明顯提升。
當(dāng)然,土地田畝,山川河流,礦產(chǎn)埋藏,這些大宗資源大部分都被朝廷占有,諸多豪門世家和武勛門閥則是瓜分了剩余。
真正能夠落到普通百姓手里的,其實(shí)是寥寥無(wú)幾。
若無(wú)這等資源在手,朱高焬又豈會(huì)同意楊凡的獻(xiàn)策?
培養(yǎng)人才,其本質(zhì)上就是資源的轉(zhuǎn)移,通過(guò)定向分配資源,讓這些人占據(jù)更多的資源,獲得更快的成長(zhǎng)。
某種程度上,這模式與養(yǎng)豬無(wú)異。