小念安的早教班生活逐漸步入正軌,她也從最初那個需要回頭尋找爸爸媽媽身影的小不點,變成了能主動拉著老師的手、積極參與活動的小小“學員”。
這天,林薇薇收到了早教中心發(fā)來的通知,周末下午有一個簡短的“家長課堂”和親子互動活動,旨在向家長匯報孩子們近期的學習生活情況,并給予一些家庭教育的指導建議。
說白了,就是嬰幼兒版的“家長會”。
林薇薇看著通知,有些猶豫。她
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