竹zi風(fēng)鈴看起來(lái)像把沒(méi)撐開(kāi)的小竹傘,很容易zuo,將一段竹zi切割成長(zhǎng)短不同的幾截,上方鉆孔,穿成一圈,再加上一片竹節(jié)zuo的dg,竹節(jié)中間穿上繩zi,穿上一片切割成圓形的竹片,繩zi尾bu掛上一串野鴨、松雞的羽ao,風(fēng)一chui,羽ao飄動(dòng),帶動(dòng)竹片敲擊在竹zi上,發(fā)chu有dian類似dong簫的聲音。
dong簫,是何田沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的樂(lè)qi。
an照易弦的說(shuō)法,也是竹zizuo的chui奏樂(lè)qi,類似笛zi,但是發(fā)chu的不像笛聲那樣清揚(yáng)gao昂,而是婉轉(zhuǎn)低沉。甚至有dian哀怨嗚咽的意味。
zuo風(fēng)鈴的竹guan鋸成不同長(zhǎng)度,敲擊在上面的聲音就有了音階gao低。
看到何田喜huan竹zi風(fēng)鈴,易弦又zuo了一架竹zi木琴。
竹guanzuo的木琴也很簡(jiǎn)樸,將長(zhǎng)度不同的八n竹guan固定在一n長(zhǎng)竹guan上,再zuo個(gè)簡(jiǎn)單的支架,用一只勺zi,或者兩n小竹棒zuo的小錘,輕輕敲擊,就能奏曲了。
在易弦看,這些不過(guò)雕蟲(chóng)小技,可是何田卻大為折服。她的家人沒(méi)有誰(shuí)會(huì)彈奏樂(lè)qi,最多只會(huì)唱幾首搖籃曲和兒歌。
她拿著易弦zuo的小竹棒,敲敲停停,問(wèn)題多得不得了――
“剛才你敲的那個(gè)曲zi叫什么名字?”
“什么叫音階?樂(lè)譜?小節(jié)?節(jié)拍?”
何田對(duì)這個(gè)新玩juai不釋手,連晚上睡覺(jué)都要抱到棚板上再敲幾xia,她才不理易弦說(shuō)的“這是給小寶寶玩的樂(lè)qi”呢,樂(lè)qi是沒(méi)有g(shù)ao低貴賤之分的!
過(guò)了一周,易弦開(kāi)始有dian發(fā)愁了。
他已經(jīng)快要沒(méi)什么可以教何田的了。
何田抱著竹zi木琴,學(xué)會(huì)了彈奏幾乎所有他記得的、能哼唱chu的曲目――即使這個(gè)小寶寶玩的樂(lè)qi只有八個(gè)音階,還不太準(zhǔn)!
易弦何田腦袋上的ao,一臉慈祥和惋惜,“唉,你是個(gè)被