黑巖小說(shuō)

第五十八章 劍法練習(xí)（第1頁(yè)）

“害，其實(shí)也沒(méi)什么，當(dāng)初我還小的時(shí)候，有一次我爸正好修煉到關(guān)鍵時(shí)刻，體內(nèi)精神力量和元?dú)饬α縿×遗鲎?，差一點(diǎn)就爆體而亡。我爸為了平衡兩者的力量，就把一部分的精神力過(guò)渡給我了，所以我現(xiàn)在可以調(diào)動(dòng)一部分原本屬于他的精神力量。”

周深倒是知無(wú)不言，對(duì)這些隱秘毫不隱瞞，全盤托出。

“這么說(shuō)，你是…‘消失的兩百年’期間出生的咯？”大小姐注意到周深話語(yǔ)中的一個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)有繼續(xù)詢問(wèn)關(guān)于精神力，轉(zhuǎn)變?cè)掝}。

“害，要說(shuō)出生，我爸和我媽確實(shí)是在那段時(shí)間內(nèi)生下的我，但是因?yàn)榻邮芰宋野值木窳χ笪揖瓦M(jìn)入了沉睡，所以那段時(shí)間的紅利我是一點(diǎn)沒(méi)吃到?！敝苌钤捳Z(yǔ)中帶著幾分惱怒，如果抓住“消失兩百年”的紅利期，他也不至于現(xiàn)在還在這里學(xué)習(xí)。

大小姐點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的樣子，沒(méi)有多說(shuō)什么。

……

上午的時(shí)光，就在張寒的痛苦煎熬中，再次快速地流逝了。

到了下午的武修課，張寒終于松了一口氣。

出乎眾人意料的是，開(kāi)學(xué)第二節(jié)課，尹教習(xí)竟然不在，取而代之的是一個(gè)看起來(lái)只有十六七歲的男青年。

“去無(wú)人區(qū)了？”

聽(tīng)到代教習(xí)左羽的解釋，甲四班的學(xué)員們一陣無(wú)語(yǔ)，怪不得尹教習(xí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)只演示三次，這位具有天生劍心的教習(xí)，還真是雷厲風(fēng)行。

這一趟無(wú)人區(qū)之行，少說(shuō)也要一兩個(gè)月，到時(shí)候眾人早已把“三寒法”學(xué)透，估計(jì)也可以開(kāi)始后續(xù)的練習(xí)了。

“我的任務(wù)就是看著你們自行練習(xí)，其他的事一概與我無(wú)關(guān)?！弊笥鸾塘?xí)的手中拿著本書，交待清楚尹教習(xí)的去處后，他就將精力放在了書上，頭也不抬，“要是誰(shuí)沒(méi)有提前準(zhǔn)備好上課用的長(zhǎng)劍的話，也不要來(lái)找我，自己主動(dòng)去外面想辦法吧?！?/p>

“啊這……”

甲四班的學(xué)生們面面相覷，誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)臨時(shí)教習(xí)竟然也如此有性格。

幸好能進(jìn)到甲級(jí)班的也沒(méi)有笨蛋，不管用了什么方法，總算是做到了人手一把長(zhǎng)劍，要不然上課期間被趕出去可就丟人了，更說(shuō)不定后續(xù)還有什么其他的處罰。

沒(méi)有教習(xí)指導(dǎo)，眾人只能摸著石頭過(guò)河，按照昨日尹教習(xí)的指點(diǎn)，仔細(xì)摸索練習(xí)的方式。

“先將整套招式連貫起來(lái)吧?！睆埡呀?jīng)趁著休息時(shí)間將錄下的視頻反復(fù)觀看，熟悉了每一個(gè)招式細(xì)節(jié)，打算先將整套劍法演練一遍，找找感覺(jué)。

練功房?jī)?nèi)空間開(kāi)闊，不用擔(dān)心影響到其他人，但張寒還是找了個(gè)無(wú)人的角落。

深吸一口氣，再緩緩?fù)鲁鲶w內(nèi)的濁氣，反復(fù)循環(huán)幾次，張寒漸漸平穩(wěn)了心情，將雜念都排除腦外。

他緩緩舉起手中長(zhǎng)劍，學(xué)著尹教習(xí)的樣子，沖著周圍遙遙一拜，然后按照記憶中的動(dòng)作，緩緩舞動(dòng)著手中的長(zhǎng)劍。

相比于尹教習(xí)，張寒的招式間又是另外一種感覺(jué)。不能說(shuō)是劍法的風(fēng)格，應(yīng)該是個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)，張寒在一舉一動(dòng)間，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的目的性，動(dòng)作清晰而明確，簡(jiǎn)潔而高效。

大約四分半的時(shí)間，張寒一套劍招練完，收劍入鞘，正微微喘息，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大小姐竟然就在附近，正看著自己。

“傻張寒，不是這么練的。”大小姐輕笑著走了過(guò)來(lái)，耐心地幫他調(diào)整握劍的手勢(shì)。

“不要老是沉浸在自己的世界中，多去想想尹教習(xí)是怎么做的，多去模仿尹教習(xí)的風(fēng)格。”

“這套劍法其實(shí)更像是功法，為的不是對(duì)敵，而是為了淬煉身體，只有招式足夠準(zhǔn)確，才能激發(fā)體內(nèi)的元?dú)猓浞职l(fā)揮作用?！?/p>

大小姐擺了幾個(gè)姿勢(shì)：“你這幾個(gè)地方做的都有些問(wèn)題，手腕太高了，可能是因?yàn)槟阆乱庾R(shí)想著與人對(duì)敵，將這個(gè)位置想象成了對(duì)方的喉嚨，但是這其實(shí)是不對(duì)的，你要先消除劍法中的攻防之心，用心去感受它對(duì)于身體的淬煉作用，當(dāng)你達(dá)到了一定程度以后，再回過(guò)頭來(lái)為它附加一些其他的屬性?！?/p>

張寒點(diǎn)了點(diǎn)頭，正如大小姐所說(shuō)，在先前練習(xí)的時(shí)候，他總是下意識(shí)地在考慮這劍招的殺傷力，下意識(shí)地修正自己的動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)了最大殺傷力，卻忘了這“三寒法”本身就是像亂環(huán)訣一樣是用來(lái)淬煉身體用的，自然不遵循尹教習(xí)關(guān)于“變通”的那套說(shuō)法，反倒應(yīng)該是越精準(zhǔn)越好，這樣才能最大程度淬煉身體。

他深吸一口氣，右手緩緩握緊。

昨天他仔細(xì)觀察過(guò)尹教習(xí)在劍柄上握出的痕跡，現(xiàn)在下意識(shí)地還原出尹教習(xí)當(dāng)時(shí)的握劍手勢(shì)。

依然是熟悉的持劍禮起手，只是張寒的心態(tài)已經(jīng)和剛才有了很大不同。他心如止水，不必刻意去想，每一步的劍招卻好像VR效果一樣，自動(dòng)浮現(xiàn)在他的眼前，然后轉(zhuǎn)化為手上的動(dòng)作。