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“好了,我的要求就這么多。選擇留下的,我會讓后勤處將這些規(guī)矩做成手冊分發(fā)給你們。選擇留下的,現(xiàn)在就可以離開,我會通知教務(wù)處開放選課通道,你們可以自行選擇其他的課程?!?/p>
經(jīng)過短暫的吵鬧后,整個教室已經(jīng)逐漸安靜下來。
石教習(xí)面色平淡,薄唇輕啟,整個教室內(nèi)只有她的聲音回響。
一些學(xué)生變了臉色,決定長痛不如短痛,就算冒著惹怒石教習(xí)的風(fēng)險,也要離開這個是非之地,當(dāng)即起身離開。
更多的學(xué)生安坐不動,不管是抱著既來之則安之的心里,還是像張寒一樣對這節(jié)課的內(nèi)容有強烈需求,亦或者單純自信自己能夠嚴(yán)守石教習(xí)的規(guī)矩,他們最終選擇一條路走到黑。
石教習(xí)美眸掃過教室,臉上難得露出笑容:“不錯,留下的比我預(yù)想的還多了不少?!?/p>
“既然你們下定決心要學(xué)習(xí)這門課程,那我們現(xiàn)在開始上課!”石教習(xí)輕輕揮手,打開教室內(nèi)的教學(xué)系統(tǒng),一個一比一大小的人體投影出現(xiàn)在眾人眼前。
“靈感藥水你們都喝過,也都見過體內(nèi)元氣的樣子?!?/p>
石教習(xí)纖手輕點,人體模型如同蛻皮一樣,表面逐漸變得透明,一團(tuán)團(tuán)云氣一般的光影顯現(xiàn)出來,模擬出天地元氣翻滾不休的狀態(tài)。
“元氣乃是修行基石,在煉體階段,要做的事就是不斷引天地元氣入體,用以涵養(yǎng)自身的細(xì)胞、肌肉、臟腑?!?/p>
“然而,在不受人力擾動的情況下,天地元氣運動狀態(tài)不可預(yù)測,這是關(guān)于元氣的測不準(zhǔn)原理。如果不加以控制,就算強行將天地元氣納入體中,也只是竹籃打水,很快流個干凈。”
“所以,先賢們經(jīng)過探索,研究出各種功法,只為對體內(nèi)元氣施加約束,防止元氣散溢。”
“而在體內(nèi)開辟容納大量元氣的氣海和冰心,則是各種功法的進(jìn)階目標(biāo)?!?/p>
石教習(xí)再次以手虛點,模型的下腹部緩緩變?yōu)榧t色:“這個位置,就是人體丹田所在,也是所有修行法元氣糾結(jié)的核心位置。將來,你們需要做的便是仔細(xì)梳理這塊區(qū)域的元氣運行,使所有的運行軌跡交匯于一點……”
張寒靜下心來,緩緩收攝心神,不動聲色進(jìn)入亂環(huán)決的呼吸狀態(tài)。
在他眼前,體內(nèi)雙環(huán)再次變得明亮。
結(jié)合未修煉的幾環(huán)仔細(xì)印證,果然都大致交匯于丹田的位置。
“這…”
張寒感覺頭皮發(fā)麻。
之前根本沒有聽說過氣海冰心,隨意淬煉出的兩環(huán)相距甚遠(yuǎn)。
他體內(nèi)先天精氣不足,后續(xù)的調(diào)整將無比艱難。
“好在當(dāng)初聽從林先生的建議,沒有急著淬煉第三環(huán),而是先穩(wěn)固目前的兩環(huán),也算是不幸中的萬幸了?!?/p>
『船到江心補漏遲啊』
張寒緩緩?fù)鲁鲆豢跐釟?,退出?nèi)視狀態(tài)。
再次抬起頭來,臉上已經(jīng)換上堅毅的神色。
無非就是困難變成地獄模式。來自布江的犟種石頭決心下得極快,早在河間無人區(qū)里就已經(jīng)完成了心理建設(shè)。