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第65章 院試開考上（第2頁）

忙活了好一陣，才把漏風(fēng)的地方基本堵住。

他又抬頭看了看頂棚，暫時(shí)沒發(fā)現(xiàn)明顯的破洞或漏水痕跡，心里稍微踏實(shí)了點(diǎn)。

這要是下雨……只能祈禱老天爺給面子了。

收拾完號(hào)舍，他還是依照上次的經(jīng)驗(yàn)，趁著還沒發(fā)卷，而且這會(huì)茅廁尚無人使用，氣味還沒有那么濃重，抓緊招呼衙役，起身去了一趟茅廁。

院試不同于府試，要連考三天，這幾天要合理規(guī)劃上廁所的時(shí)間和次數(shù)。

等他解決完個(gè)人問題回來，考棚里已經(jīng)安靜了許多，大部分考生都找到了自己的位置，空氣中彌漫著一種壓抑的等待。

沒過多久，沉重的腳步聲響起。

幾名衙役捧著高高的、用黃紙封好的考卷，開始按號(hào)舍順序逐一發(fā)放。

王明遠(yuǎn)接過自己的考卷，他定了定神，沒有立刻動(dòng)筆，而是先快速瀏覽了一遍所有題目。

第一題：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！保ā墩撜Z·顏淵》）

要求：闡釋此句精義，并論君子當(dāng)如何于日常踐行此道？

第二題：“君子和而不同，小人同而不和?！保ā墩撜Z·子路》）

要求：何謂“和而不同”？何以“同而不和”？二者關(guān)系如何？

第三題：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌?！保ā睹献印ち夯萃跎稀罚?/p>

要求：此句與“民為貴”之思想可有相通？治國者當(dāng)如何行此道？

第四題：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教?！保ā抖Y記·中庸》）

要求：闡釋“性”、“道”、“教”三者關(guān)系。

第五題（策論）：“今本府下轄數(shù)縣，均有農(nóng)田灌溉不足之弊，且各縣水利設(shè)施各自為政，遇旱時(shí)爭(zhēng)奪水源頻發(fā)，致府域糧產(chǎn)不穩(wěn)。若欲統(tǒng)籌府域水利、保障糧產(chǎn)，當(dāng)以何策為之？”

第六題（詩賦）：以“夏日驟雨”為題，作五言律詩一首。

王明遠(yuǎn)心里飛快地盤算著，四道經(jīng)義題，一道策論，一道詩賦。

題量不小，但還在預(yù)料之中。

經(jīng)義題前兩道相對(duì)基礎(chǔ)，后兩道稍深；

策論題緊扣農(nóng)事水利，相較于上次的府試好像簡(jiǎn)單了許多，看來上次的確是考的有點(diǎn)超綱，興許是知府大人的喜好所至吧。

詩賦題……嗯，“夏日驟雨”，這個(gè)題目倒不算刁鉆。

他深吸一口氣，提筆蘸墨，開始從第一題答起。

“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！?/p>

此句重在辨析君子小人之別，他就著宣揚(yáng)真-善-美，貶低小人這個(gè)思路進(jìn)行破題。

“君子小人，判若云泥，其別首在‘成’字。君子所成，必為善舉嘉行，如助人向?qū)W、濟(jì)困扶危；小人所成，唯恐天下不亂，慣于煽風(fēng)點(diǎn)火、落井下石。故君子成美，如春風(fēng)化雨；小人成惡，似雪上加霜……”

他思路清晰，下筆沉穩(wěn)，結(jié)合歷史典故，闡明君子與小人在行為動(dòng)機(jī)和結(jié)果上的天壤之別。

寫完第一題，已經(jīng)到了中午時(shí)分了，日頭也爬高了些，號(hào)舍里開始悶熱起來。