四序自青青。
豈懼風(fēng)霜重,
由來(lái)節(jié)概明。
夫子踱至案前,目光掃過(guò)紙面,眉頭微蹙:“‘勁骨’尚可,‘自青青’則流于淺白。
‘豈懼’、‘由來(lái)’直露少蘊(yùn),如村漢呼喝,非詩(shī)家語(yǔ)。
試帖之‘破’,貴在含蓄點(diǎn)題,如云中龍爪,偶露崢嶸。
‘承’則需舒展意象,引經(jīng)據(jù)典以厚其質(zhì)。
譬如‘歲寒’,非必實(shí)指風(fēng)雪,乃喻世路艱險(xiǎn)、節(jié)操之試也。
可思孔子‘歲寒知松柏’、陶令‘凝霜殄異類’,化典入句,不著痕跡。”
“你再好好練習(xí),多寫幾篇,好好的找找感覺(jué)吧。”
夫子甩下了一句話,便轉(zhuǎn)頭去教導(dǎo)其他蒙童了。
王明遠(yuǎn)盯著自己那幾行干巴巴的字,挫敗感潮水般涌來(lái)。
罷了!他心一橫,另抽一紙,不再?gòu)?qiáng)求靈光乍現(xiàn),提筆疾書:
“松:虬枝、龍鱗、鐵干、黛色、濤聲、鶴伴、雪壓、后凋……”
又一行行羅列下去:“梅:疏影、暗香、玉魄、冰魂、驛使、孤山……”
竹、蘭、菊……乃至云霞星月、春水秋山,分門別類,將前人佳句里描摹物象的辭藻工整謄錄。
既然生不出錦繡心腸,便做個(gè)勤懇的“裁縫”!
科考場(chǎng)上,不求字字珠璣驚風(fēng)雨,但求拼湊穩(wěn)妥,不出紕漏——總比交白卷強(qiáng)。
熱騰騰的《明遠(yuǎn)詩(shī)集詞匯大注》便新鮮出爐了,看來(lái)以后得多學(xué)習(xí),多多補(bǔ)充,后面就像字典一樣從里面提取就行。
————————
幾日后散學(xué)時(shí),夫子叫住了他。
“休沐日隨我去趟‘松泉書院’?!?/p>
趙夫子捋著胡須,眼底掠過(guò)一絲不易察覺(jué)的銳光,又說(shuō)到,“孫秀才設(shè)文會(huì),邀我?guī)阃??!?/p>
王明遠(yuǎn)一怔。
松泉書院?那是鎮(zhèn)上專門為了科舉所設(shè)的書院?jiǎn)幔麆傞_(kāi)蒙的時(shí)候父親還糾結(jié)要不要送他去孫秀才開(kāi)設(shè)的書院,但是束脩太貴放棄的那個(gè)嗎?
這書院不是向來(lái)眼高于頂,看趙氏蒙學(xué)就像前世正經(jīng)高中看技校一樣,充滿了嫌棄,覺(jué)得他們不過(guò)學(xué)些記賬契約的本事,與科舉青云路毫不沾邊,也從來(lái)沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)他們這邊去參加什么文會(huì)。