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            第634章 事有蹊蹺(第1頁)

            咚咚咚。

            季江源心跳的快。

            錄制馬上要開始了,他卻找不到林老師和賀教授。

            現(xiàn)在兩個老師都被叫去談話,問的就是夏曉蘭可能作弊的事兒。林老師一開始還沒有意識到,就是被徐國璋叫來問了些問題,林老師還心想徐老果然對工作很細致,錄制開始前還要問一問每個選手的情況。

            夏曉蘭是林老師的得意門生,在徐國璋面前,林老師沒有太夸張,很含蓄的將夏曉蘭夸了一遍。

            說這個學生踏實肯吃苦,語言天賦還高,是偏遠縣區(qū)的考生,去年高考時英語卻考了滿分。

            這個倒挺出乎徐國璋的意料。

            另一個評委老師卻往壞的地方想:

            “農(nóng)村的考生,以前沒有什么英語基礎(chǔ)吧,能考滿分也是稀罕!”

            夏曉蘭的檔案被送來了。

            賀教授比林老師敏銳,察覺到了不對勁。

            徐國璋一看夏曉蘭的檔案資料也覺得蹊蹺。

            這個學生初中畢業(yè)后輟學了幾年,又重新走進了學校,83年到安慶縣一中插班,84年7月的高考就拿下了全國第三,英語還是滿分!

            這樣一看,倒是個很優(yōu)秀的學生。

            徐國璋知道另一個評委的意思,只怕懷疑夏曉蘭的高考也不那么光明磊落。

            要學會另一門語言是需要時間和資源的,夏曉蘭一個輟學幾年的農(nóng)村女孩兒,輕輕松松就拿了英語滿分?

            評委的意思是王司長不僅要大家多“關(guān)照”夏曉蘭,更早之前,對方已經(jīng)違背了紀律將高考試題泄露給了夏曉蘭。

            徐國璋一時都陷入了思維的誤區(qū)。

            忽然轉(zhuǎn)念一想,“你們還記得王司長是去年什么時候復職的嗎?”

            委員會也掛靠在高教司下面,對高教司的情況比較了解。

            一個說是8月,另一個記得是9月,但高考是在7月啊!

            沒有復職的王司長,恐怕是沒能力搞到高考試題的。這不能說明夏曉蘭高考成績完全沒問題,作弊的機會已經(jīng)降到很低。

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