還有15個小時?
15個小時夠干什么!
溫教授卻不像是在開玩笑。
夏曉蘭手上拿著的《結(jié)構(gòu)要素》正是麥卡錫教授的著作,這在美國很常見,教材的售價高,撰寫教材的著作版費自然也高,很多教學(xué)一線的大佬們都很樂意將自己的授課內(nèi)容整理成專業(yè)教材出版,他們在授課時,不選擇自己的著作,難道選別人的?
像麥卡錫教授的這本《結(jié)構(gòu)要素》,是經(jīng)過教學(xué)檢驗的,能在康奈爾大學(xué)建筑專業(yè)作為教材,美國其他大學(xué)很多建筑專業(yè)同樣選用了麥卡錫教授的這個版本……頁碼是395頁,溫教授讓夏曉蘭在15個小時內(nèi)預(yù)習(xí)下!
夏曉蘭要看的內(nèi)容還不少,別人可都開學(xué)一個月了,夏曉蘭得把進度趕上。
一翻開《結(jié)構(gòu)要素》她就頭暈眼花,她覺得自己的英語水平很不錯了,但教材涉及到大量專業(yè)詞匯,這都是夏曉蘭在國內(nèi)沒接觸過的。
她能在華清圖書館借到的專業(yè)書,暫時還沒有涉及到英文原版!
胡瑛看她小臉白白的,給她沖了一杯咖啡,又怪溫教授說的太狠,嚇壞了夏曉蘭。
溫教授坐在輪椅上哼唧:
“那可是麥卡錫!我所有同事中,你最不喜歡的一個人,我又沒有說假話!”
胡瑛想起了麥卡錫僅有一次來家里做客的情形,也不由露出抗拒的表情。
“……很難相處?!?/p>
和同事都很難相處,和學(xué)生說什么溫情?
夏曉蘭越發(fā)絕望。
一開始她還能問一問溫教授,盡管溫教授不講這一門課,到底也是建筑系的教授,專業(yè)詞匯是難不住溫教授的,他是帶著夏曉蘭預(yù)習(xí)的。
這可能就是住在教授家里的好處,夏曉蘭感激茅老師的英明決定。
但溫教授大病初愈,也就帶了夏曉蘭一個多小時,明顯精神不濟。
夏曉蘭又不是情商低到負數(shù),哪能讓溫教授陪她熬夜?
趕緊勸溫教授去休息,又請胡瑛替她煮了一大壺咖啡,夏曉蘭孤軍奮戰(zhàn)。
母語不是英文的有一點特別麻煩,看英語教材,腦子里要先把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)換成華語,再試著去理解,夏曉蘭的英文水平一直不錯,從前都是無限縮短這一過程的,看個報紙或者雜志能很流暢思考,遇到專業(yè)教材,她時不時也卡殼。
晚上是別想睡覺了。