想到一本書也要幾塊錢,幾十本書再便宜也要二三百,這年頭誰家的錢會(huì)多到花不完,還不是曉蘭同學(xué)從自己的用度里省下來的。
孫校長的說法,得到了老師們的一致認(rèn)可。
其實(shí)剛才大家都想和夏曉蘭說說話,孫校長霸占著聽筒不肯放,從京城打電話回安慶,電話費(fèi)也不便宜,大家也都忍住了。先入為主認(rèn)定“一批書”只有幾十本,等新華書店的人把書送到,讓孫校長簽收時(shí)——孫校長拿著鋼筆都不敢簽字。
“同志,麻煩您再說一遍,一共多少本書?”
“4362本。”
怎么可能是4000多本!
“全是新書嗎?”
書店的人比孫校長更激動(dòng),“全新的,從書庫里一本本照著書單湊出來的,絕對(duì)沒有擺在書架上被人翻看過,怎么不是全新的了?為了湊齊這批書,我們?cè)ツ鲜〉乃蟹值甓荚诜瓡鴰欤€有幾十本是外地調(diào)來的……”
哪一本是舊的了?
上面一發(fā)話,下面跑斷腿,居然還被人懷疑。不能生氣,捐贈(zèng)這批書的人還不曉得是啥來路呢,不能和這個(gè)高中校長生氣,深呼吸,要冷靜!
新華書店的工作人員,尋常是什么態(tài)度,瞧一瞧同時(shí)期的百貨商店售貨員,國營飯店服務(wù)員,就知道了。
像孫校長這樣經(jīng)常要去書店蹭書看的,更是深有體會(huì)。
孫校長自己能簽收的幾十本書,猛然變成四千多本,他只能叫人來幫忙,一一對(duì)照著書單驗(yàn)收。
可曉蘭同學(xué),怎么捐了這么多書?
這得多少錢?!
……
孫校長陷入甜蜜的困惑和負(fù)擔(dān)中。
遠(yuǎn)在京城的伍行長和他有差不多的心情。
他眼中有錢還思想覺悟很高的夏同學(xué),在掛了電話后提出一個(gè)他無法拒絕的要求。
“伍行長,我想再買3000元的國債券?!?/p>
伍行長還沒聽過要主動(dòng)購買國債券的,這聲音如同天籟,讓他半天不敢確信,但嘴巴的反應(yīng)比腦子快,他完全控制不住自己:
“……夏同學(xué),你需要我們替你提供什么幫助?”