何佳央求顧思顏不能告訴老師,也不能告訴家長(zhǎng)。
顧思顏當(dāng)時(shí)也很慌張,何佳一哭她就同意了,可這兩天卻承受了很大的心理壓力。懷孕的雖然是何佳,顧思顏干什么都精神恍惚。
不能告訴老師,也不能告訴家長(zhǎng),那可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)?
夏曉蘭也是適逢其會(huì),她的學(xué)霸光環(huán)太耀眼,在顧思顏看來(lái)能解決任何難題,而且夏曉蘭那天還看見(jiàn)顧思顏和何佳去醫(yī)院……夏曉蘭今天多關(guān)心兩句,顧思顏就忍不住把這個(gè)大秘密說(shuō)了!
顧思顏不是出賣(mài)好朋友,她是想獲得幫助。
夏曉蘭是很震驚,但這種時(shí)候不能呵斥顧思顏。
“沒(méi)有檢查錯(cuò)?這種事不告訴家長(zhǎng),你們準(zhǔn)備怎么辦?何佳和你是同學(xué),你們都才不到二十,難道何佳要生孩子?”
夏曉蘭的幾個(gè)反問(wèn),都讓顧思顏心更亂。
輟學(xué)回家生孩子?
顧思顏接受的教育就是好好學(xué)習(xí),就輟學(xué)這種事,顧思顏此前從未想過(guò)。幫何佳瞞著家長(zhǎng)和老師,好像也不行,何佳的肚子會(huì)一天天變大,遲早有瞞不住的那天。
夏曉蘭沒(méi)問(wèn)細(xì)節(jié),只給顧思顏說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵地方,讓她自己考慮:
“你們這個(gè)年紀(jì)還太小了,不管做什么決定,以后都不能負(fù)責(zé),你現(xiàn)在聽(tīng)何佳的,不是在幫她,是在讓她把情況拖的更糟糕……她如果能對(duì)父母坦白,可能會(huì)挨打挨罵,但她以后的人生還能勉強(qiáng)不偏離正軌太多?!?/p>
顧思顏明顯被說(shuō)服了,喃喃道:
“何佳媽媽可兇了,一定會(huì)打死她的,何佳要是沒(méi)有去參加補(bǔ)習(xí)班就好了,太可怕了!"
補(bǔ)習(xí)班?
夏曉蘭有點(diǎn)警惕,夏子毓不是搞了個(gè)班嗎,聽(tīng)周誠(chéng)說(shuō)規(guī)模還不小。該不會(huì)是同一個(gè)班吧?!
……
“建華,恭喜你!”
夏子毓把報(bào)紙攤開(kāi),臉上的喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。
報(bào)紙上是一篇報(bào)道,報(bào)道京師院的學(xué)生王建華,帶領(lǐng)著同校學(xué)生一起組織了補(bǔ)習(xí)班,既幫助了渴望獲得知識(shí)的中學(xué)生,又鍛煉了京師院這些即將走向老師崗位的大學(xué)生,整個(gè)補(bǔ)習(xí)班并不以盈利為目的,收取的補(bǔ)習(xí)費(fèi)是為了貼補(bǔ)這些參與授課的“老師”,王建華的所作所為,是當(dāng)代大學(xué)生思想靈活、自己靠所學(xué)的知識(shí)賺取生活費(fèi),減少國(guó)家負(fù)擔(dān)的正面典范,這是一個(gè)探索嘗試的新模式……報(bào)道里都是對(duì)王建華的表?yè)P(yáng),這樣的一篇報(bào)道,自然是出自王廣平的手筆。
“子毓,這補(bǔ)習(xí)班本來(lái)是你想的主意,也是你組織的,我就是加入幫點(diǎn)小忙。”
王建華很不好意思。
他知道這篇報(bào)道為什么出現(xiàn),但不意味著他能問(wèn)心無(wú)愧的接受。
這篇報(bào)道里完全不見(jiàn)夏子毓存在的痕跡,把補(bǔ)習(xí)班說(shuō)成是王建華的創(chuàng)舉,王廣平想借此鋪路,給王建華造勢(shì),讓王建華成為當(dāng)代大學(xué)生的標(biāo)兵人物,弱化王建華的年齡劣勢(shì),讓他在京師院讀書(shū)也能脫穎而出。
明明是夏子毓搞得補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在享受名聲的是王建華。
夏子毓好像一點(diǎn)也不介意:
“叔叔的說(shuō)法我認(rèn)同,先把你推出來(lái),以后再說(shuō)我的事。我們是一體的,只有你好了我才會(huì)好呀!有了這幾篇報(bào)道,你入黨和選別的都很方便……建華,我一直相信你會(huì)大有所為的!“