“小梨子,來(lái),運(yùn)筆寫(xiě)幾個(gè)字,讓為師看看你筆下功夫如何?”
呵呵……不如何!
一旁的百里行歌見(jiàn)童慕舟要讓殷璃寫(xiě)字,不忍將頭扭向一邊。
阿璃什么都好,就是這字……
“師父,真的要寫(xiě)嗎?”
殷璃內(nèi)心是十分拒絕的。
“嗯!要寫(xiě)!”
看一個(gè)人如何運(yùn)筆,就能看出此人心性是急躁還是平緩。而急躁的人,在修道之路上定然與性情平緩之人有著很大區(qū)別。
大家常常說(shuō)的“字如其人”,并非是說(shuō)字的好壞能夠看出人的品行。而是從字里行間可窺見(jiàn)書(shū)者性情胸襟。
同是剛蒙學(xué)的孩子,同樣大的一張紙。有的孩子會(huì)將字?jǐn)D在一起,有的則能在紙上用較為美觀(guān)的格式書(shū)寫(xiě)。這便是天性寓于字。
故而,童慕舟對(duì)要殷璃寫(xiě)字十分堅(jiān)持。
“呃……”
殷璃看著童慕舟遞來(lái)的毛筆,好像看著把刀一樣,表情十分的抗拒。
童慕舟看著殷璃推推囔囔的樣子也心中生疑了。
“你父親殷崇原寫(xiě)得一手好字,你縱是沒(méi)有得到乃父真?zhèn)?,但也不至于如此妄自菲薄吶。?/p>
“呃……”
聽(tīng)到殷爹爹的名號(hào),殷璃更猶豫了。這不是妄自菲薄,我這是對(duì)自己有著十分清楚定位好吧!
“快寫(xiě)幾個(gè)字給老夫看看,莫要再扭捏推辭,時(shí)辰不早了。待會(huì)還要商議今夜入宮事宜?!?/p>
不由分說(shuō),童慕舟將毛筆塞到殷璃手中。
捏著毛筆的殷璃看向童慕舟,小心的問(wèn)。
“師父……如果……如果我的字比起父親來(lái),很丑呢?”
“你父親教導(dǎo)出來(lái)的女兒,又會(huì)差到哪兒去?為師知道你害怕給你父親丟臉,可是你父親那一手字,天下又有幾人能及其風(fēng)骨?莫要推辭了,快快寫(xiě)吧?!?/p>