“小梨子,來,運筆寫幾個字,讓為師看看你筆下功夫如何?”
呵呵……不如何!
一旁的百里行歌見童慕舟要讓殷璃寫字,不忍將頭扭向一邊。
阿璃什么都好,就是這字……
“師父,真的要寫嗎?”
殷璃內(nèi)心是十分拒絕的。
“嗯!要寫!”
看一個人如何運筆,就能看出此人心性是急躁還是平緩。而急躁的人,在修道之路上定然與性情平緩之人有著很大區(qū)別。
大家常常說的“字如其人”,并非是說字的好壞能夠看出人的品行。而是從字里行間可窺見書者性情胸襟。
同是剛蒙學(xué)的孩子,同樣大的一張紙。有的孩子會將字?jǐn)D在一起,有的則能在紙上用較為美觀的格式書寫。這便是天性寓于字。
故而,童慕舟對要殷璃寫字十分堅持。
“呃……”
殷璃看著童慕舟遞來的毛筆,好像看著把刀一樣,表情十分的抗拒。
童慕舟看著殷璃推推囔囔的樣子也心中生疑了。
“你父親殷崇原寫得一手好字,你縱是沒有得到乃父真?zhèn)鳎膊恢劣谌绱送苑票??!?/p>
“呃……”
聽到殷爹爹的名號,殷璃更猶豫了。這不是妄自菲薄,我這是對自己有著十分清楚定位好吧!
“快寫幾個字給老夫看看,莫要再扭捏推辭,時辰不早了。待會還要商議今夜入宮事宜。”
不由分說,童慕舟將毛筆塞到殷璃手中。
捏著毛筆的殷璃看向童慕舟,小心的問。
“師父……如果……如果我的字比起父親來,很丑呢?”
“你父親教導(dǎo)出來的女兒,又會差到哪兒去?為師知道你害怕給你父親丟臉,可是你父親那一手字,天下又有幾人能及其風(fēng)骨?莫要推辭了,快快寫吧。”