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第五章 前進(jìn)的離奇遭遇和神秘的老師（第2頁(yè)）

這下次趙若同慌了神：“別，別，我的小祖宗，我聽(tīng)你的，千萬(wàn)不要把我的驅(qū)鬼靈符毀壞啦”。

第二天到了學(xué)校，前進(jìn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交給了老師，老師很滿意地說(shuō)：“前進(jìn)這次作業(yè)完成的很好，注意保持?。　鼻斑M(jìn)連連點(diǎn)頭：“老師您放心吧！”這天的語(yǔ)文課上，許老師特別留意了前進(jìn)，嚇得平時(shí)懶散的前進(jìn)規(guī)規(guī)矩矩的端坐了整整一堂課。下課的時(shí)候，許老師說(shuō)：“今天放學(xué)后，汪洋和前進(jìn)同學(xué)到我辦公室來(lái)一趟?！?/p>

下午放學(xué)后在去辦公室的路上，前進(jìn)垂頭喪氣的說(shuō)：“老師放學(xué)留下俺沒(méi)好事，肯定俺又犯了什么錯(cuò)誤準(zhǔn)備批評(píng)俺，而你學(xué)習(xí)好，肯定有什么獎(jiǎng)勵(lì)啊，表?yè)P(yáng)之類(lèi)的?！蓖粞蟮伤谎郏骸皠e瞎說(shuō)！”

兩人到了辦公室，其他老師放學(xué)都離校了。許老師和藹地讓倆人坐下，先問(wèn)了下學(xué)習(xí)的事情，之后才緩緩問(wèn)道：“近來(lái)你們兩個(gè)人是否發(fā)生過(guò)離奇的事情或者是不可思議的怪事？”“沒(méi)有啊”倆人幾乎異口同聲回答。許老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆都不要緊張，今天呢，老師就是和你倆當(dāng)作朋友那樣的隨便聊聊別緊張，你倆再想想？”“老師，我有件奇怪的事情要報(bào)告！”前進(jìn)站起來(lái)說(shuō)。許老師輕輕拍拍前進(jìn)的肩膀：“好的，你坐下說(shuō)吧”?！鞍臣业睦夏鸽u平時(shí)不怎么下蛋，可是這幾天一個(gè)勁地下雙黃蛋！”前進(jìn)大聲說(shuō)道?！斑@就是你所說(shuō)的離奇的事情？”許老師有點(diǎn)失望的問(wèn)，前進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)頭。許老師沉默了一下，說(shuō)：“前進(jìn)，你先回去吧，以后有什么奇怪事情發(fā)生隨時(shí)告訴老師”。

前進(jìn)答應(yīng)一聲，拿起書(shū)包離開(kāi)了辦公室，心里想：“怪事情當(dāng)然有啊，那個(gè)白胡子老頭就怪得很，但是如果俺說(shuō)出去以后誰(shuí)給俺寫(xiě)作業(yè)啊，想騙俺講出來(lái)，俺才不傻呢！”

辦公室里許老師轉(zhuǎn)臉問(wèn)汪洋：“你呢？”汪洋遲疑了一下，低聲說(shuō)道：“假如我說(shuō)我連續(xù)遇到了很多離奇的事情，老師您會(huì)相信嗎？會(huì)覺(jué)得我不是撒謊，仍然是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？”許老師說(shuō)道：“只要是你真實(shí)的感受，老師都會(huì)相信的，你說(shuō)吧”。

汪洋從部隊(duì)上遇到的那個(gè)吊死鬼叔叔說(shuō)起，將這幾年的離奇經(jīng)歷全部和盤(pán)托出告訴了許老師，許老師在聽(tīng)的過(guò)程中始終一言未發(fā)，但是表情越來(lái)越凝重。

聽(tīng)完了汪洋的敘述后，許老師說(shuō)：“你的情況比我想象的嚴(yán)重，首先我要談下關(guān)于所謂鬼的問(wèn)題，每個(gè)鬼魂實(shí)際上就是一個(gè)能量源，當(dāng)大量的鬼魂聚在一起的時(shí)候，就形成了一個(gè)巨大的能量空間，具體的存在形式我們還很難摸清楚，我們通俗的稱(chēng)之為陰間。物質(zhì)在世間的存在是等量的，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)體肥胖消瘦或者死亡等原因造成整體量的變化，它會(huì)以另一種方式等量存在，它和人生活在同一個(gè)質(zhì)量下的兩個(gè)不同的空間，在也就是我們所講的陰陽(yáng)兩界，既相互平衡依賴又按照各自的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)?！?/p>

汪洋疑惑的問(wèn)道：“許老師您怎么懂得那么多啊，但是您說(shuō)的太深?yuàn)W了，我還是不很懂”。

許老師理解的點(diǎn)點(diǎn)頭：“通俗的講，我懂得多是因?yàn)槲页錾碛谧焦硎兰?，從我爺爺那輩起就開(kāi)始與驅(qū)魔捉鬼打交道。在我求學(xué)的這些年里，我始終用目前科學(xué)的方法力求探索關(guān)于鬼的問(wèn)題，但是”許老師搖搖頭，嘆口氣接著說(shuō)：“就像在一個(gè)原始人面前讓了解電燈為什么發(fā)光，收音機(jī)為什么會(huì)出聲說(shuō)話那樣困難，我們目前所掌握的知識(shí)范疇只是滄海一粟！”

“許老師，那為什么當(dāng)今沒(méi)有人說(shuō)這個(gè)事情呢？這還是我頭次聽(tīng)許老師您講關(guān)于鬼的事情?！蓖粞蟛唤獾恼f(shuō)道。

許老師說(shuō)道：“在當(dāng)今社會(huì)觀念下鬼是迷信的代名詞，你要說(shuō)你看到了鬼，別人沒(méi)準(zhǔn)會(huì)把你當(dāng)作瘋子看待！并不是每個(gè)人一生中都能隨便遇到所謂的鬼，碰見(jiàn)鬼的幾率我想應(yīng)該是幾千分或是幾萬(wàn)分之一吧，即使很多人遇見(jiàn)了如果沒(méi)有過(guò)多意外的話，也不會(huì)聲張的?！?/p>

汪洋疑惑地說(shuō)：“如果普通人遇到的機(jī)會(huì)很少的話，我為什么遇到那么多次？”

許老師笑笑，說(shuō)道：“你這個(gè)問(wèn)題提的好，我再?gòu)念^開(kāi)始講起吧，在陰陽(yáng)兩界都有不同的規(guī)律，就像地球上的物體，空中飛的小鳥(niǎo)包括天上飛的飛機(jī)不會(huì)一下子甩到外太空去，因?yàn)槎加懈髯缘南蛐牧?，想飛出去也不可能，但是”許老師話峰一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“有些物體借用某些特殊載體可以掙脫地球向心力的束縛，例如？”汪洋立即答道：“火箭或宇宙飛船！”

許老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“某些有特質(zhì)的鬼魂沒(méi)有被陰間的向心力所束縛，通過(guò)各種非正常的方式逃離了那個(gè)空間，然后來(lái)到了我們所生活的這個(gè)世界，但是要來(lái)到我們的世界也不是輕易而舉就可以存在的，它需要一個(gè)載體，更直白的講，需要一個(gè)寄主，來(lái)作為安身之處。如果長(zhǎng)時(shí)間找不到寄主，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣，就會(huì)魂散魄飛。

寄主可以是人，也可以是動(dòng)物甚至植物等等，當(dāng)然它們優(yōu)先考慮的是人，因?yàn)槿耸沁@個(gè)世間最高級(jí)的生命，通過(guò)控制人可以輕易完成許多它們辦不到的事情。而被鬼魂所選擇寄主的這種人，我們稱(chēng)作鬼媒，再詳細(xì)講就是鬼魂的媒介?！蓖粞笏贫嵌c(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)是這樣啊”。

許老師接著說(shuō)道：“寄主也不是隨便就能找到的，就像用電的插頭尋找電源插座一樣，并且配比幾率也是很低的，而你！”許老師盯住汪洋說(shuō)道：“你就是那個(gè)電源插座，并且或許還是萬(wàn)能的最佳電源插座！”

汪洋聽(tīng)后不由得背后竄起一股涼氣，帶著哭腔一連串的提問(wèn)道：“我聽(tīng)懂了，許老師您的意思是說(shuō)我就是鬼媒，并且是什么鬼都很容易招的鬼媒對(duì)不？您什么都懂是不是也是鬼媒？”

許老師關(guān)切地拍拍汪洋：“你很聰明，正確的理解了我的比喻”，接著嘆口氣搖搖頭說(shuō)：“很遺憾，我不是鬼媒，我屬于另外一類(lèi)，就是被人們通常所稱(chēng)做的陰陽(yáng)眼，我能天生敏銳地感應(yīng)出一些與眾不同的物體，捉鬼驅(qū)魔技巧是我后天刻苦鉆研學(xué)習(xí)而成的，目前也是剛剛起步。與我們道家按序漸進(jìn)慢慢修為不同的是鬼媒可以吸納鬼魂的能量，然后快速的發(fā)展強(qiáng)大，但同樣容易被更強(qiáng)大的鬼魂所吞嚼?，F(xiàn)實(shí)情況下，許多鬼媒都會(huì)被鬼魂所占據(jù)身體，輕則瘋癲癡呆進(jìn)精神病醫(yī)院或老人院看護(hù)，重者傷人害己突然行兇傷害無(wú)辜或跳樓等輕生，唯有極少數(shù)，實(shí)際這極少數(shù)才能真正稱(chēng)得上鬼媒，可以召喚鬼魂，與其溝通交流，并且可以駕馭控制一些鬼魂，將一些為非作惡的鬼魂吞嚼成為自己的能量源?！?/p>

許老師接著說(shuō)：“你的身體肯定有一種我們常人無(wú)法擁有的特質(zhì)，所以能夠吸引這類(lèi)所謂稱(chēng)作鬼魂的能源體。雖然你經(jīng)歷了許多的危險(xiǎn)的事情，但是你不要害怕。只要你不要被其利用，正確引導(dǎo)，無(wú)論什么鬼魂都會(huì)受你所驅(qū)使，這樣更加能夠造福社會(huì)。并且今后我會(huì)更加關(guān)注你，有什么問(wèn)題你也要隨時(shí)告訴老師”。

汪洋心里這才平靜了許多，他又把那枚銅錢(qián)拿出來(lái)遞給許老師看。許老師接過(guò)銅錢(qián)觀察良久后說(shuō)道：“這枚銅錢(qián)和平常銅錢(qián)無(wú)異，我沒(méi)有強(qiáng)烈感應(yīng)，里面你所說(shuō)的那個(gè)鬼魂要么魂魄已散，要么已經(jīng)離開(kāi)了”。

汪洋接過(guò)銅錢(qián)突然想起了什么，對(duì)許老師說(shuō)：“我家里還有只老貓，越來(lái)越怪異”，“這事你沒(méi)告訴我，說(shuō)說(shuō)看！”許老師接過(guò)話感興趣的說(shuō)。

汪洋開(kāi)始收養(yǎng)老貓?jiān)从谒膽z憫之心，汪洋感覺(jué)這只瘸腿獨(dú)眼貓大冬天在外面又冷又餓怪可憐的，抱回家之后漸漸發(fā)現(xiàn)這只怪貓有很多怪異之處。

首先這只獨(dú)眼貓的瞳孔和別的貓不一樣，一般的貓的瞳孔會(huì)隨著光線的變化放大或收縮，而這只老貓無(wú)論在強(qiáng)烈陽(yáng)光下的白天還是黑暗的夜晚，它的瞳孔根本沒(méi)有什么變化。再一個(gè)是對(duì)疼痛也不敏感，有次不小心踩住了老貓的尾巴，汪洋發(fā)現(xiàn)后連忙抬腳，而老貓卻很毫不理會(huì)，仿佛踩的不是它的身體。

剛才聽(tīng)了許老師的一番話，汪洋對(duì)老貓的怪異產(chǎn)生了更大的懷疑。許老師聽(tīng)完汪洋關(guān)于怪貓的敘述后沉默一會(huì)，看看窗外說(shuō)道：“天色不早了，今天的談話就到這里，我們所談的一切不要告訴任何人，那只老貓的確很特別，你要繼續(xù)留心觀察，有什么怪異隨時(shí)告訴我，改天有空我要去你家看看那只怪貓”。

汪洋告別許老師離開(kāi)學(xué)?；氐郊抑?，媽媽正在做飯。那只老貓蜷縮在門(mén)口過(guò)道里，對(duì)汪洋的回來(lái)也沒(méi)有顯現(xiàn)出多大的親昵，只是懶洋洋的“喵喵”叫了兩聲。和媽媽打過(guò)了招呼，媽媽說(shuō)：“你爸爸在部隊(duì)上又來(lái)信了，讓你好好學(xué)習(xí)呢！”汪洋答應(yīng)一聲，打開(kāi)書(shū)包就開(kāi)始做作業(yè)，但是因?yàn)閯偛藕驮S老師的一番談話，他的心思總是放不到作業(yè)上去，他時(shí)不時(shí)用眼睛瞄一下過(guò)道里的老貓，然后再寫(xiě)下作業(yè)。

這時(shí)的老貓弓起腰，懶洋洋的晃了幾下尾巴，身體擺了個(gè)奇異的造型，接著一動(dòng)不動(dòng)保持了很久。汪洋放下鉛筆過(guò)去摸了一把老貓，老貓身體僵硬，氣息全無(wú)，竟然是死去了。

汪洋大驚失色，喊道：“媽媽?zhuān)县埶览病?。媽媽走過(guò)來(lái)看看老貓，又用手摸摸老貓的鼻孔，嘆口氣：“這只貓一直病歪歪的不精神，這次真是死了，去挖個(gè)坑埋了吧”。汪洋心情難過(guò)地找了個(gè)小紙箱，將僵硬的老貓裝進(jìn)去，在自家屋后小樹(shù)林里挖了個(gè)坑把貓埋了。