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第2章 靈魂三問(wèn)，初綻鋒芒（第4頁(yè)）

所有人都以為這個(gè)自討沒(méi)趣的小孩會(huì)灰溜溜地退下。

可陳川沒(méi)有。

“學(xué)生陳川，斗膽請(qǐng)教先生三個(gè)問(wèn)題?！?/p>

滿(mǎn)屋子的人都愣住了。

一個(gè)五歲的孩子，衣著寒酸，卻在如此場(chǎng)合，對(duì)著最有風(fēng)骨的塾師，說(shuō)要請(qǐng)教問(wèn)題？

張鳴和李氏的臉?biāo)查g漲成了豬肝色。

周塾師也有些意外，他看著眼前這個(gè)眼神清亮得不像話的孩子，原本的不耐煩竟消散了些許，他饒有興致地問(wèn)道：“哦？你想問(wèn)什么？”

陳川不卑不亢，朗聲道：

“敢問(wèn)先生，第一，人之學(xué)問(wèn)，但憑記誦，可能稱(chēng)優(yōu)？”

這話一出，那幾個(gè)剛剛還在夸贊張若望背書(shū)厲害的塾師，臉上都有些掛不住。

這不是在當(dāng)面打他們的臉嗎？

周塾師的眼中卻閃過(guò)一抹異彩。

陳川沒(méi)有停頓，繼續(xù)問(wèn)道：

“敢問(wèn)先生，第二，居于人上，手握權(quán)勢(shì)，便可生殺予奪，為所欲為？”

這個(gè)問(wèn)題，讓張鳴和李氏心頭一跳。

他們想到了陳家的遭遇，也想到了自己對(duì)這對(duì)母子的苛待，一股莫名的心虛涌了上來(lái)。

周塾師的眼神，變得愈發(fā)銳利。

陳川深吸一口氣，問(wèn)出了最后一個(gè)問(wèn)題。

“敢問(wèn)先生，第三，圣人云，修身齊家治國(guó)平天下。若以仁政，真能平定這朗朗乾坤嗎？”

問(wèn)完，整個(gè)正堂死一般的寂靜。

所有人都被這三個(gè)問(wèn)題鎮(zhèn)住了。

這哪里是一個(gè)五歲孩童能問(wèn)出的問(wèn)題？這分明是研讀經(jīng)史多年的大儒，才能發(fā)出的經(jīng)世之問(wèn)！

背誦好是不是好學(xué)生？權(quán)勢(shì)能不能大于公理？仁政究竟是不是治世良方？

問(wèn)完這三個(gè)問(wèn)題，陳川沒(méi)有等待任何人的回答。

他再次對(duì)著周塾師深深一揖，然后轉(zhuǎn)身拉起早已嚇得面無(wú)人色的母親，跟著她上完了最后的一碟菜后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。