玉團(tuán)正式進(jìn)組后,福利院的生活老師仍留在劇組陪他了幾天,確定他完全能適應(yīng)拍攝節(jié)奏并融入劇組生活,才放心地離開。
雖然她始終擔(dān)心,玉團(tuán)現(xiàn)在融入的越好,以后分離時(shí)就會(huì)越難過(guò),可她暫時(shí)沒(méi)辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
又或者,這本就是每個(gè)福利院的孩子都需要經(jīng)歷的成長(zhǎng)痛。她們能做的就是提供更多的陪伴和呵護(hù),讓福利院成為孩子們永遠(yuǎn)的后盾。
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玉團(tuán)最近愛(ài)上了拍戲,因?yàn)樵趹蚶锟梢远虝旱睾偷?、父親團(tuán)聚。
他們會(huì)溫柔地注視自己,縱容他撒嬌,教他道理,陪他玩鬧,就像在盛朝時(shí)那樣。
還能幫他重溫幸福的記憶。
就比如前兩天拍的那場(chǎng)戲,他纏著爹爹和父親帶他去騎馬,在樹林里發(fā)現(xiàn)了敵軍留下的記號(hào),幫了爹爹和父親大忙。
這事他隱約有些印象,只是那時(shí)他年紀(jì)還更小一些,早已不記得那些細(xì)節(jié),拍戲的過(guò)程恰好幫他重溫了過(guò)去。
拍戲之余,他現(xiàn)在最愛(ài)做的事情就是聽讀劇本。
編劇姨姨給他準(zhǔn)備了一份專屬劇本,曉月姐姐幫他把劇本“放進(jìn)”了學(xué)習(xí)機(jī)里,他點(diǎn)開就可以邊聽邊讀。
用爹爹的話來(lái)說(shuō),他這是在認(rèn)真工作,是個(gè)敬業(yè)的小演員。
陳曉月坐在玉團(tuán)身后,看著他穿著戲服聽讀劇本,一臉姨母笑,拿出手機(jī)拍視頻:“怎么會(huì)有這么可愛(ài)的糯米團(tuán)子?。∥乙南聛?lái)發(fā)到超話里?!?/p>
玉團(tuán)現(xiàn)在已經(jīng)擁有一個(gè)名為#小粽子盛安稷#的個(gè)人超話。
周導(dǎo)讓陳曉月注冊(cè)了一個(gè)叫“小粽子專屬花絮機(jī)”的認(rèn)證賬號(hào),申請(qǐng)了超話主持人,時(shí)不時(shí)帶話題投放物料。
黃昊在旁邊看著,笑話她:“是誰(shuí)前兩天還哭唧唧地?fù)?dān)心自己要失業(yè)?”
陳曉月囧:“生活老師來(lái)的時(shí)候,我是真情實(shí)感地以為自己要失業(yè)啊!沒(méi)想到周導(dǎo)又給我安排了新工作!”
她嘆道:“感謝周導(dǎo)!要不是他讓我來(lái)照顧玉團(tuán),我怎么會(huì)知道世界上還有這么可愛(ài)的人類幼崽!”
話音剛落,鏡頭里的玉團(tuán)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),表情苦惱:“曉月姐姐?!?/p>
“嗯?怎么了?”陳曉月探頭,手機(jī)還在記錄中。
半個(gè)小時(shí)后,玉團(tuán)的互聯(lián)網(wǎng)姨姨們?cè)诔捤⒌揭欢我曨l。
開篇是輕快地背景音樂(lè),配玉團(tuán)背對(duì)鏡頭坐在學(xué)習(xí)機(jī)前的無(wú)聲畫面,卡通字幕提示“此處有一個(gè)認(rèn)真聽讀劇本的小糯米團(tuán)子”。
隨后玉團(tuán)回頭,喊了一聲“曉月姐姐”。
背景音樂(lè)暫停,只見(jiàn)玉團(tuán)對(duì)著鏡頭可憐兮兮道:“我餓了?!?/p>
彈幕瞬間刷屏:【啊啊啊啊快給他!把好吃的統(tǒng)統(tǒng)給他!】
【什么?!劇組竟然讓我們小粽子餓肚肚?!】
【啊啊啊啊寶寶你喜歡吃什么?麻麻給你寄!】
【姨姨也餓了,姨姨想啃一口你的小臉蛋嗷嗚~】
【建議你們送過(guò)來(lái)給我養(yǎng),我保證不吃掉他?!?/p>
陳曉月發(fā)現(xiàn)有不少玉團(tuán)的互聯(lián)網(wǎng)姨姨真擔(dān)心玉團(tuán)餓著了,立刻在評(píng)論區(qū)發(fā)了一張玉團(tuán)啃甜甜圈的圖片,配文字:【放心,小粽子的點(diǎn)心供應(yīng)充足。】
她婉拒了互聯(lián)網(wǎng)姨姨們想給玉團(tuán)寄零食的好意,沒(méi)想到幾天后,福利院院長(zhǎng)給季明宣打來(lái)電話,說(shuō)很多人以“小粽子”的名義給福利院捐贈(zèng)了食品、書籍和生活用品。