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第五十五章 與語文老師再談心（第2頁）

牐牪恢皇搶罾鮮δ覺得奇怪，外語劉老師也覺得我變得太快，有時候她帶著一種征詢的目光望我時，我也緘默著。

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牐犇且惶煸繾韻埃恰巧被劉老師撞著我在讀高三外語書，我們正在復(fù)習(xí)初中課本，劉老師是不主張同學(xué)好高騖遠(yuǎn)去馬上鉆研高三書本的。我有自己的想法，一方面掌握初中課本，一方面預(yù)習(xí)高三的課文，避免上高三的新課時，自己難以很快接受新單詞，聽不懂課。雖然初中的課文我掌握得比較熟練了，可那一天的外語課上，劉老師叫我上講臺做聽力練習(xí)。我早有預(yù)感，也明白劉老師的用意，當(dāng)時就慌了神，聽寫時，心中像揣了個兔子，砰砰地跳不停！聽第二句錄音時，重播了好幾遍，并且在劉老師的幫助下才寫全。終于聽寫完那一大段文章，劉老師親切地含笑點頭，并用“THANKYOU!”示意我走下講臺，我才舒了口氣。

牐牪皇俏易約合敫謀涮多，實在是有太多苦衷，少露些鋒芒，讓別人覺得平和些吧，是我曾經(jīng)給自己的告誡?！钡侥翘煜挛?。

牐牫呂觶是我現(xiàn)在在班上最要好的朋友。星期一的下午上體育課前，因為某些事，我向她聊起了我最近的改變，向她傾訴衷腸或愁腸。

牐牫呂鏊擔(dān)骸捌涫擔(dān)我很欣賞你的這種精神。高中生像你這樣能上課舉手回答問題，配合老師的真不多見，我很理解你！其實你不舉手回答問題，對你自己影響并不大，不過，相形之下，課堂氣氛要沉悶了些，老師還是希望有同學(xué)舉手回答他的問題，老師還是喜歡能配合他教學(xué)的同學(xué)些的?！?/p>

牐犓靜靜地牽著我的手，走過球場的草地，過了良久，她用真誠的，平和的聲音輕輕告訴我：“有時候，人活在世上，要活得瀟灑，活得有個性，會遇到很多的不如意。真正要做到，真的很難，真正能做到的，又有幾個？要做強者，真的很難……”

牐犓的話使我陷入了沉思，在心底冷靜地問自己：“你是強者么？是么？你不是要做最有個性的你么？你不是曾對自己承諾，要青春無悔么？你不是曾經(jīng)揮灑自如么？那個自信自強的周彤哪去了？哪去了？……真有血性的人，既不曲意求得他人的重視，也不在乎別人的忽視，你是嗎？”愧意漸漸涌上來，而眼前似乎天也闊來地也大。

牐牫呂鲇盟大而明亮的眼睛看著我，我讀出了理解！

牐牎拔揖醯媚慊故巧峽尉偈只卮鷂侍夂茫你自己想想，別勉強自己……我深深理解你！”

牐犖彝著她，仿佛溶進了她真誠的目光里，從來，我不知道在高一五四班，會有像她這樣一個同學(xué)這樣理解我，這樣給我支持和力量，徹頭徹尾地我被感動了。淚霧又漸漸迷蒙了眼睛。我怕她察覺，轉(zhuǎn)頭看天、看地、看草、看樹，天好大，地好闊呀！轉(zhuǎn)過頭，我?guī)е锤傻臏I眼笑，笑談那些歡樂的事情，在心底，我已經(jīng)被理解的淚水泡透了。謝謝你！陳麗，好友！……

牐牻感受融進日記，鼓勵自己舉起勇氣的手，不妥協(xié)的手，終于在第三天的課堂，我又恢復(fù)了舊我，能夠笑對人生一切坎坷；曾經(jīng)困惑的我又長大了許多……

牐牽翁蒙嫌侄嗔思父鼉偈只卮鷂侍獾耐學(xué)，譬如劉俞、邢河，還有想舉手的蘇軍，不是孤軍奮戰(zhàn)，不是孤掌難鳴，真好！……

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牐犗付鐐曛芡寫的《談心之三》，李老師認(rèn)真批注：“是的，畢竟你有知己，有同學(xué)老師理解你，你的表現(xiàn)，體現(xiàn)了你的個性，你的優(yōu)點！哪管蜚短流長？還是‘走自己的路，讓別人去說吧’。切望你能保持自己的優(yōu)點！”

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