牐犇曇獨呵蛉在男同學的競技中拉開了帷幕,高154班的五員“猛將”:韓勇、袁兵、張立、彭興國、劉杰,在操場上縱橫馳騁,為班級爭榮譽。
牐犌虺⊥猓周彤看得熱血沸騰。作為154班的一員,作為154班的一名班干部,彤樂意地在場外觀看比賽,熱情地為球員送水倒茶,充滿激情地為他們154的球場驕子吶喊助威。雖然因此她耽擱了許多學習的時間,她卻是一個心甘情愿的后勤員,欣喜地體味到做一顆有益于他人的鋪路石的快樂。
牐牭蹦欣督崾后,女子籃球賽開始了。一向積極體育運動、樂衷表現自我的周彤躍躍欲試了。她和賴秋云很快拉起了擁有十幾個隊員的高154班女子籃球隊。
牐犑幾個女孩子組在一起,是歡欣的雀兒。在特邀教練——幾個球打得棒的男同學的指導下,她們開始了饒有興趣的訓練。女孩子打籃球有一個特點——“野蠻”,在運球、奪球、傳球、投藍等的過程中,她們逐步掌握球場規(guī)則、漸漸提高水平、講究配合,嚴正以待。
牐犇薪塘釩鎦挑選主力,很高興其中有周彤,她也以為可以到球場顯顯身手了,更加刻苦地練習:她們不僅下午放學后練習得汗流浹背,早晨天朦朦亮,彤就和幾個同學趁著微明摸索著練習。彤心底很興奮,她可以上場了,她可以上場了。
牐牽墑牽到了比賽這天……
牐犝馓斕謀熱大家預先商定好:她接賴秋云,打下半場的中鋒。作為隊員,彤以為會有其他的同學接替我作后勤工作,可是,令人寒心的是賽場的事實告訴周彤再沒有人做這份工作。
牐牫∩系乃們打得很辛苦,體育委員邢河對她說:“周彤,還是你送水來吧!”她趕快跑回寢室,拿來了茶杯、水壺。當周彤到達時,她們已經下來了。
牐牎笆巧習氤〗崾了?還是暫停?”周彤輕聲問身旁的羅蒙子。
牐牎霸萃??!甭廾勺誘庋告訴她。
牐牴了一段時間,“暫停”結束了,有五個同學上場,但并不全是原來場上的同學,漸漸發(fā)現雙方已換過場地,才知道這正是下半場。
牐犚恢旨庇上場的沖動立刻裹住了周彤,看著她們班落后兩分,卻進不了球,她更焦急,連忙脫了外衣交給旁邊的同學,像一只躁動不安的小鳥,等待著。彤在心底喊著,快點讓我上場,快點讓我上場呀!
牐犔評鮮υ誄⊥庖⊥罰終于叫暫?!獡Q人。周彤正要迎上去,可是另外幾個同學也跑了過去。彤深刻地感到她們同她一樣急著上場,實在不好意思開口爭,眼巴巴看到她們上場,也眼巴巴看著她們場上失利,少分丟分。
牐牫∩系娜艘咽鍬頁梢歡眩換人——換人——再換人,可是唐老師始終沒有留意到周彤,沒有留意到連外套也脫去的她,沒有留意到躍躍欲試的她。
牐犈員哂型學催促她:“周彤,你怎么還不上,還不上?快上呀,快上?!?/p>
牐牎拔搖⑽搖⒖墑恰⒖墑恰…”周彤也是急得直跺腳。終于,她不知從哪里來的勇氣,主動跑向場地:“羅蒙子,我和你換,可以么?”就這樣,開始“馳騁”球場了。
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牐犘問樸謁們不利,球總在對方的球場上飛,周彤守住一個高個子,好容易搶到了球,卻劈頭蓋臉地被對方兩個球員打得有些迷糊,總算死死抱住了球,是裁判員的哨聲將她解救出來。
牐犞芡將球傳給她們的隊員,球卻一下子又在對方的手中傳遞。當彤搶到球時,一個聲音斥責我:“你跟我搶什么?”她一看,呆了,原來是劉文文,她怎么跑到后鋒來了?理會不了這么多,周彤的臉刷地紅了,忙將球傳給了她。
牐牴不了一會,球竟又給搶走了。當周彤去搶球時,不知為什么又和一個人撞上了,還是劉文文,彤才深感我們的“戰(zhàn)略戰(zhàn)術”已經混亂。
牐牶鋈揮衷萃#唐老師在場外喊:“回來,回來。”
牐犞芡很快跑過去,以為他要給我們分析一下,當她第一個跑到他身邊時,唐老師對她說的竟是:“周彤,你下來好吧!”
牐犕還能說什么呢?心底卻如被蟲子噬咬一般的絞痛。為什么,為什么這么快就換下她呢?
牐犚著心底的創(chuàng)痛,周彤給她們加油、加油,心底仿佛在淌血似的。
牐犌蛉終于結束了,高154班以一分之差輸給了高157班,周彤連忙給辛苦了的球員遞上了熱茶,可是她的心呀,被一種刺傷自尊、壓倒自信的傷裹住了,難道我只能被看作是一名后勤員么,難道我只能做一顆默默無聞的鋪路石么?我愿做鋪路石,但我不愿默默無聞,不愿不被人重視。
牐犚恢制囁嗑統(tǒng)閃酥芡和籃球的緣,下午的體育課她都怕摸球了,怕站到籃球場,觸及徒增傷心。