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第五十五章 與語文老師再談心（第2頁）

牐牪恢皇搶罾鮮δ覺得奇怪，外語劉老師也覺得我變得太快，有時(shí)候她帶著一種征詢的目光望我時(shí)，我也緘默著。

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牐犇且惶煸繾韻埃恰巧被劉老師撞著我在讀高三外語書，我們正在復(fù)習(xí)初中課本，劉老師是不主張同學(xué)好高騖遠(yuǎn)去馬上鉆研高三書本的。我有自己的想法，一方面掌握初中課本，一方面預(yù)習(xí)高三的課文，避免上高三的新課時(shí)，自己難以很快接受新單詞，聽不懂課。雖然初中的課文我掌握得比較熟練了，可那一天的外語課上，劉老師叫我上講臺(tái)做聽力練習(xí)。我早有預(yù)感，也明白劉老師的用意，當(dāng)時(shí)就慌了神，聽寫時(shí)，心中像揣了個(gè)兔子，砰砰地跳不停！聽第二句錄音時(shí)，重播了好幾遍，并且在劉老師的幫助下才寫全。終于聽寫完那一大段文章，劉老師親切地含笑點(diǎn)頭，并用“THANKYOU!”示意我走下講臺(tái)，我才舒了口氣。

牐牪皇俏易約合敫謀涮多，實(shí)在是有太多苦衷，少露些鋒芒，讓別人覺得平和些吧，是我曾經(jīng)給自己的告誡。——直到那天下午。

牐牫呂觶是我現(xiàn)在在班上最要好的朋友。星期一的下午上體育課前，因?yàn)槟承┦拢蚁蛩钠鹆宋易罱母淖?，向她傾訴衷腸或愁腸。

牐牫呂鏊擔(dān)骸捌涫擔(dān)我很欣賞你的這種精神。高中生像你這樣能上課舉手回答問題，配合老師的真不多見，我很理解你！其實(shí)你不舉手回答問題，對(duì)你自己影響并不大，不過，相形之下，課堂氣氛要沉悶了些，老師還是希望有同學(xué)舉手回答他的問題，老師還是喜歡能配合他教學(xué)的同學(xué)些的?！?/p>

牐犓靜靜地牽著我的手，走過球場的草地，過了良久，她用真誠的，平和的聲音輕輕告訴我：“有時(shí)候，人活在世上，要活得瀟灑，活得有個(gè)性，會(huì)遇到很多的不如意。真正要做到，真的很難，真正能做到的，又有幾個(gè)？要做強(qiáng)者，真的很難……”

牐犓的話使我陷入了沉思，在心底冷靜地問自己：“你是強(qiáng)者么？是么？你不是要做最有個(gè)性的你么？你不是曾對(duì)自己承諾，要青春無悔么？你不是曾經(jīng)揮灑自如么？那個(gè)自信自強(qiáng)的周彤哪去了？哪去了？……真有血性的人，既不曲意求得他人的重視，也不在乎別人的忽視，你是嗎？”愧意漸漸涌上來，而眼前似乎天也闊來地也大。

牐牫呂鲇盟大而明亮的眼睛看著我，我讀出了理解！

牐牎拔揖醯媚慊故巧峽尉偈只卮鷂侍夂茫你自己想想，別勉強(qiáng)自己……我深深理解你！”

牐犖彝著她，仿佛溶進(jìn)了她真誠的目光里，從來，我不知道在高一五四班，會(huì)有像她這樣一個(gè)同學(xué)這樣理解我，這樣給我支持和力量，徹頭徹尾地我被感動(dòng)了。淚霧又漸漸迷蒙了眼睛。我怕她察覺，轉(zhuǎn)頭看天、看地、看草、看樹，天好大，地好闊呀！轉(zhuǎn)過頭，我?guī)е锤傻臏I眼笑，笑談那些歡樂的事情，在心底，我已經(jīng)被理解的淚水泡透了。謝謝你！陳麗，好友！……

牐牻感受融進(jìn)日記，鼓勵(lì)自己舉起勇氣的手，不妥協(xié)的手，終于在第三天的課堂，我又恢復(fù)了舊我，能夠笑對(duì)人生一切坎坷；曾經(jīng)困惑的我又長大了許多……

牐牽翁蒙嫌侄嗔思父鼉偈只卮鷂侍獾耐學(xué)，譬如劉俞、邢河，還有想舉手的蘇軍，不是孤軍奮戰(zhàn)，不是孤掌難鳴，真好！……

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牐犗付鐐曛芡寫的《談心之三》，李老師認(rèn)真批注：“是的，畢竟你有知己，有同學(xué)老師理解你，你的表現(xiàn)，體現(xiàn)了你的個(gè)性，你的優(yōu)點(diǎn)！哪管蜚短流長？還是‘走自己的路，讓別人去說吧’。切望你能保持自己的優(yōu)點(diǎn)！”

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