沈焰倒沒(méi)笑話她胡言亂語(yǔ),而是沉吟片刻,低聲回答:“不好說(shuō),與其說(shuō)是鬼,我更傾向于對(duì)方是某種生命體,只是用人類現(xiàn)有的科學(xué)知識(shí)無(wú)法解釋,儀器也無(wú)法觀測(cè)證實(shí)。”
說(shuō)得這么辯證客觀,卻不能有效地安慰到姜鯉。
姜鯉嘆了口氣,摸摸額頭,道:“我還是去醫(yī)務(wù)室看看吧?!?/p>
她難得地請(qǐng)了一下午的假。
晚上也沒(méi)來(lái)。
沈焰看著空蕩蕩的座位,第一次意識(shí)到——
她沒(méi)手機(jī),聯(lián)系很不方便。
姜鯉發(fā)了兩天高燒,在月考之中發(fā)揮失常,排名保持不變。
年級(jí)第四十三,班級(jí)第三十九,只能排在后面挑座位。
沒(méi)想到和沈焰只做了一個(gè)月的同桌。
她垂頭喪氣地站在走廊,甚至沒(méi)勇氣往排在最前面的沈焰身上看一眼。
他對(duì)自己很失望吧?或者根本無(wú)動(dòng)于衷,覺(jué)得無(wú)論跟誰(shuí)做同桌都一樣。
從小被忽視著長(zhǎng)大,就是會(huì)養(yǎng)成這樣的缺陷型人格——
無(wú)比需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)和肯定,只要有人認(rèn)同,便如同打雞血一般,盡力將所有事做得盡善盡美。
相對(duì)應(yīng)的,一旦遭受打擊,便會(huì)跌落低谷,極端地認(rèn)為自己一無(wú)是處。
認(rèn)為沒(méi)人會(huì)喜歡這么失敗的她。
這時(shí),有人在身邊小聲議論,聲音灌入她的耳朵——
“誒?沈焰怎么挑最角落的位置?那兒能看清黑板嗎?”
“王老師過(guò)去勸他了,老師可真偏心……”
“他好像不聽(tīng)……看王老師的表情多不好看……”
姜鯉愣了愣,扭頭往教室里看,恰好和沈焰看過(guò)來(lái)的目光對(duì)視。
他坐在靠后門(mén)的地方,和她僅僅隔著一層玻璃。
好像知道她在想什么,眾人眼里高嶺之花一樣的少年,對(duì)著她冷淡又矜貴地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心臟在一瞬間超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),姜鯉完全控制不住上揚(yáng)的嘴角。