“陛下,諸位大人的擔(dān)憂也不無道理!”
袁可立沉思了片刻后給出了答復(fù),但話鋒一轉(zhuǎn)繼續(xù)道“但是臣以為倒也不是太大的問題。
如果朝廷沒有實(shí)施還地于民且禁止買賣和三級(jí)學(xué)校義務(wù)教育的兩項(xiàng)政令,那么陛下所設(shè)想的老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)或許真的會(huì)出現(xiàn)諸位大人所擔(dān)憂的問題。
可如今這兩項(xiàng)政令實(shí)施了,這些就不是大問題了。
首先看看住有所居了,無論朝廷怎么推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè),那都是得自己從皇家銀行借款自己找人蓋。
哪怕是朝廷組織統(tǒng)一蓋,這個(gè)銀子依舊得還給銀行,又不是無償?shù)摹?/p>
即便是中間朝廷不組織了,只要有能力自己建不是一樣的嗎?
而且朝廷推動(dòng)新農(nóng)村的建設(shè)雖然會(huì)耗費(fèi)很多銀子,按照畢尚書所計(jì)算的,每年得四千萬兩銀子,這其中六七成物料銀,三四成工匠工錢。
甭管怎么算,這四千萬兩銀子就是在民間流動(dòng)起來,物料銀會(huì)帶動(dòng)青磚、木材、青瓦、石灰、土坯等行業(yè)的興盛。
工匠銀可以帶動(dòng)木工、泥瓦工、車馬行等等興盛。
看似投入很多,其實(shí)帶動(dòng)的更多,就如陛下剛剛提到的財(cái)政赤字率一樣,端起的財(cái)政赤字率本閣倒是覺得可以通過這種手段來刺激一下?!?/p>
袁可立這話一出,畢自嚴(yán)等戶部官員們頓時(shí)眼睛一亮,連連點(diǎn)頭,甚至小聲交流一下讓對(duì)方記下這個(gè)方法。
而龍椅上的崇禎也是一怔,他是真沒有想到袁可立竟然明白短期的財(cái)政赤字率可以通過民生工程等來刺激,進(jìn)而縮小、乃至抹平赤字。
五朝名臣的能力果然是強(qiáng)大的。
袁可立自然是不知道皇帝在想什么,繼續(xù)道“再說養(yǎng)老,歷朝歷代實(shí)施的老有所養(yǎng)的政令那都是孤寡老人,且至少的六十歲以上不能自存者。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種?因?yàn)橥恋丶娌?、佃租又高、苛捐雜稅等等也多,自己都養(yǎng)不活了,哪來的銀子結(jié)婚生子,只能過一年算一年,最后就成了孤寡老人。
另外就是戰(zhàn)爭(zhēng)和天災(zāi)等因素失去了家人,最后成了孤寡老人。
如今還地于民政令的實(shí)施給了百姓們兜底的保障,只要不偷懶好吃,那么就能不斷的積蓄一些銀子,哪怕是因?yàn)槟挲g大了沒有結(jié)婚,但至少還有余錢。
等到了五六十歲不能耕作了可以將地租給其他百姓,和承租人平分收成,五畝地至少收獲十石糧食,分得五石,也足夠老者人自足了。
除非是發(fā)生了意外,家產(chǎn)盡去,又無法勞作了,才會(huì)進(jìn)入養(yǎng)濟(jì)院。
否則以《大明律》的規(guī)定,棄親之任者,罷官和枷號(hào)一月,不孝者不得科舉,現(xiàn)在改為了不得入學(xué)。
我們還可以擴(kuò)大一些,不贍養(yǎng)的老人的,除了不準(zhǔn)許入學(xué)外,還不允許經(jīng)商等等。
如此壓力之下,敢棄養(yǎng)的應(yīng)該不多了,如此,朝廷就壓力小了很多。
其次,朝廷現(xiàn)在已經(jīng)開始試行三級(jí)辦學(xué)義務(wù)教育,適齡孩童都可以入學(xué)了,
在學(xué)校期間,忠孝仁義、誠(chéng)實(shí)守信這是必修課,三年的不間斷教育,加上開智啟蒙、明白事理,如此就減少了棄養(yǎng)的可能。
現(xiàn)在二十到三十來歲的這一代我們只能以法律為主,道德為輔,畢竟他們沒有上學(xué),但下一代接受過教育的,就是以道德為主,法律為輔。