他的小仙女作者:磨磨
旁邊的楊琪問(wèn)她借了支筆,忽而探頭,奇怪的看著安靜,“你耳朵好紅哦,特別是耳尖。”
安靜啊了一聲,忙倉(cāng)惶捂住耳朵。
此時(shí)陳述才懶散的踏進(jìn)班級(jí)。
他不經(jīng)意的瞥見(jiàn)安靜捂住耳朵,自己也有些不自在,下意識(shí)的摸了摸鼻尖,微咳嗽了一聲,就繞過(guò)她,去后面了。
宋斯正在看籃球雜志,見(jiàn)他回來(lái),搭著他的肩膀,饒有興致的問(wèn):“嘿,你怎么這么晚回來(lái)啊,都快上課了,廁所奇緣有啥故事沒(méi)?”
他說(shuō)著,眼睛頻頻瞅向前面的安靜。
陳述臉上恢復(fù)了面無(wú)表情。
他低頭看著手機(jī),一聲不吭。
宋斯挑眉,搞什么,一個(gè)兩個(gè)回來(lái)了都低著頭不說(shuō)話,變啞巴了。
下午班會(huì)課。
班主任說(shuō)了一些其他細(xì)細(xì)碎碎的事情后,重點(diǎn)講了兩個(gè)禮拜之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
各個(gè)班級(jí)要排練方陣,到時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)要看。
所以除了找體育委員報(bào)名各個(gè)項(xiàng)目之后,還要每天晚半個(gè)小時(shí)放學(xué),集體去操場(chǎng)排練。
同學(xué)頓時(shí)一陣噓聲。
班主任皺眉拍著講臺(tái),說(shuō):“半個(gè)小時(shí)有什么好抱怨的,到時(shí)候全校都會(huì)看著你,你那個(gè)時(shí)候出錯(cuò)丟不丟臉?”
“這樣,方陣的創(chuàng)意就交給夏季安玥和”班主任的眼睛巡視著下面,驀地,她一拍定案,“這樣,和安靜,你們?nèi)齻€(gè)人,去私底下討論,安玥安靜你們回家也可以討論,比較方便,然后再給我一個(gè)總方案?!?/p>
安靜被叫到的時(shí)候倏地一愣,她沒(méi)想到這么重大的事會(huì)落在自己身上。
班主任換了個(gè)姿勢(shì),靠著講臺(tái),瞇眼點(diǎn)了幾個(gè)偷偷講話的男生,又說(shuō):“這次運(yùn)動(dòng)會(huì),你們要積極報(bào)名啊,讓別人看看我們高二一班,不止會(huì)學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)體力也不弱。”
班主任說(shuō)的振振有詞,同學(xué)們都被她感染的激情慷慨,一個(gè)個(gè)就要沖鋒陷陣似得。
放學(xué)之后。
同學(xué)們紛紛整理著書(shū)包。
安靜把回家作業(yè)一本本分類好,再放進(jìn)包里,她回頭有些苦惱問(wèn)安玥:“我們要想什么創(chuàng)意?”
安玥無(wú)聊的支著頭,“不知道,但總歸要?jiǎng)e具一格的,別的班一看到眼睛一亮的那種?!?/p>
宋斯聞言嘿嘿的笑著。
腆著臉上前隨意的說(shuō):“跳舞怎么樣,到領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)前的時(shí)候咱們一下子整齊的跳舞,滅滅其他班的威風(fēng)?!?/p>
安玥起初并不在意,后來(lái)想了想,覺(jué)得可行。
放學(xué)的時(shí)候,她拉著宋斯幾人細(xì)細(xì)的討論。
宋斯見(jiàn)自己的創(chuàng)意被認(rèn)可了,更加得意,挺著胸膛振振有聲的說(shuō)著后續(xù)。
安靜走在稍后一步,支著耳朵聽(tīng)他們說(shuō)話。