學(xué)生們聽到王忱的話,便翻到了書的最前面,上面也有寫這些話。
這時(shí)王忱才想起,這個(gè)書用了兩種分類方式,還分了上中下三品。
難怪他看著不對(duì)。
不過(guò)這個(gè)沒(méi)什么影響,隨即王忱照著書講起敗醬。
整個(gè)一堂課講下來(lái),下面的學(xué)生聽的津津有味。
因?yàn)橥醭烂恐v一種藥,就會(huì)直接和治什么病連接起來(lái)。
這味藥配合上哪幾味藥,能治什么病。
通常講一種藥就會(huì)連帶講兩三種其他配合的藥材。
老教授聽完王忱的這堂課,直皺眉頭。
草率了,這呢馬后面我要怎么講?
這些人胃口被養(yǎng)起來(lái)了呀,我可沒(méi)這么豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
王忱也沒(méi)辦法,你自己要我講的,要是后面學(xué)生不愿意聽你講課,這個(gè)可不怪我。
而學(xué)生們只是這一堂課,就被王忱所征服。
因?yàn)橥醭缽念^到尾都是沒(méi)有講義的。
除了看下一個(gè)藥材名,他就沒(méi)有再看過(guò)書。
本經(jīng)原文不用多說(shuō),除開他自己的理解,各代名家對(duì)這味藥的作用理解,他也是信手拈來(lái)。
雖然沒(méi)有看到王忱在課堂上把脈斷診。
單就這一手,就不是普通人能做到的。
下課鈴響起后,王忱便結(jié)束講課,老教授走上來(lái),對(duì)王忱苦笑道:“長(zhǎng)江后浪推前浪,王教授名不虛傳?!?/p>
王忱微笑著拱手道:“前輩客氣了,您就不要稱我為教授了,可當(dāng)不得您的教授之稱?!?/p>
“我這個(gè)老頭子,才是當(dāng)不起教授這個(gè)稱呼了。
中醫(yī)有望啊。”老教授看著王忱年輕的面龐,發(fā)出感嘆。
“行了,我不知道你來(lái)干什么的,但我知道你肯定不是為了來(lái)聽我講課的。
已經(jīng)耽擱你一節(jié)課的時(shí)間,不能再耽擱你的時(shí)間了。